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이제부터 내 자신이 해 보지 않았기에, 또는 다수의 의견이 아니기에 무시해 버리지 않고 세상을 변화시키는 것들도 처음에는 단지 1%에서 시작했다는 것을 생각해 보면서 소수나 비주류를 배려할 수 있고 배려하려는 태도를 가지려 한다. 그
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수의 교사들을 일반학생과 일반교사들은 어떻게 바라봐야지 정답인지 무척이나 궁금하다. 물론 교과서에나 나오는 그런 원론적인 얘기들 말고, 각자의 생각들을 얘기해 봤으면 좋겠다.
그리고 이 책에서 한 가지 아쉬운 것은 장애를 가지고
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반영한 기술 트렌드 분석
시공을 초월한 상호 연결성의 확보
인간을 닮아가는 사물/기기
질병으로부터의 해방
지구의 건강 관리, 자원 개발
마이크로/모바일 세계의 구현
지능화되는 생활 공간
세상 밖으로 나오는 비트
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에서 컨설턴트로 활동하는 저자의 위치는 사회 각 분야를 조망하게 해 이 책에 가치를 더한다.
여러가지 생각을 가진 사람들의 다양한 가치를 수치화해서 방정식으로 계산해서 평균을 만들고 이를 의사 결정 수단으로 활용한다는 것이 얼마
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있는 의존적 인간으로 평생을 살게 할 수밖에 없다. 서로 도움을 주고받으며 살아가는 우리 사회이지만 남에게 온전히 의존만 하는 건 사람다운 삶이되기 힘들다. 그게 어쩔 수 없어서가 아닌 교육을 하지 않았기 때문이라면 참으로 슬픈 문
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기반 조성과 동시에 그것이 목표로 하는 대상을 구체화하고, 그 대상의 생활과 밀착될 수 있도록 해야 할 것이다. 1. x-sports 주제 선정이유와 마이크로트렌드
2. x-sports 종류
3. x-sports 이유와 마케팅 방향
4. x-sports와 b-boy
5. 결론
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권력과 돈이라는 실익에 집중한 나머지 책의 격이 떨어진 것 같아 안타깝다. 나아가 실용과 경제, 당장 돈이 되는 것에 몰두하고 있는 대한민국의 단면을 보는 것 같아 씁쓸하다
이 책을 읽고나서 세상의 1%가 궁금한 사람들, 1%의 학생들에게
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남교사가 자녀들의 담임선생님이 되면 로또 맞은 것과 같다면서 기뻐하는 학부모가 있다는 얘기도 들었다. 여교사가 남교사에 비해 교과지도능력이 떨어진다거나, 학생들을 지도함에 있어서 부족하다 라는 얘기는 아니지만 한참 가치관과
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