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인의 권리와 사회적 권리, 합의에 대해 생각하게 해볼 수 있는 좋은 강의였다. 이제껏 내가 단정했던 것들을 뒤집어 나 자신에 정의를 다시 내릴 수 있게 하는 훌륭한 강의이다.
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마이클 샌델 교수는 무엇을 하는 게 올바른 일인가라는 각론에 직접적인 답을 주지 않았다. 오히려 정의에 대하여 생각하고 토론하고 합의하는 방법론을 가지고 정의에 대한 서로 다른 사조와 대립되는 가치관을 소개하고 이를 진지하게 성
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마이클 샌델 교수는 무엇을 하는 게 올바른 일인가라는 각론에 직접적인 답을 주지 않았다. 오히려 정의에 대하여 생각하고 토론하고 합의하는 방법론을 가지고 정의에 대한 서로 다른 사조와 대립되는 가치관을 소개하고 이를 진지하게 성
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마이클 샌델의 정의란 무엇인가를 대중들이 읽고 사고하는 층이 많아지면서 더욱 나아질 한국사회를 생각해 볼 수 있다.
III. 결론
정의론에서 정의를 고민하는 올바른 방법은 원초적으로 평등한 상황에서 어떤 원칙에 동의해야 하는가를 묻
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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자주 보았는데 그 중에서 눈에 띄는 책이 있습니다. 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가"라는 책인데 고등학생이 읽기에는 상당히 어려운 내용임에도 불구하고, 원고지 25장 분량의 독후감상문을 써 낼 정도로 책에 대해 잘 이해하고 있었습
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주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독자
6.결론
6.1 총평
6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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