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마인드맵의 적용
1. 활동 방법
- 마인드맵 기본 훈련 프로그램을 적용
3월 한 달 동안 아침자습 시간을 이용하여 마인드맵 기본 훈련을 실시한다.(핵심 이미지 찾기→이미지 만들기 → 단어 연상하기 → 유사점 연상하기 → 관련된 것 찾기 →
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마인드맵을 적용한 학습에 있어서 평가방법은 두뇌의 인지과정 특성에 근거한 다양한 방법이 모색되어야 한다. 평가는 수업방법 개선뿐 아니라 학습자의 발달상황을 파악할 수 있는 정보를 제공한다. 지금까지의 평가는 좌뇌의 인지과정 특
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마인드맵
2. 마인드맵의 작성 방법
1) 마인드맵의 작성법과 규칙
2) 마인드맵 작성 방법
Ⅴ. 마인드맵의 적용방법
1. 생각꺼내기 - 생각그물 만들기
2. 생각묶기 - 다발짓기
1) 성인작가의‘다발짓기’유형(Englert,1992)
2) 아동들에게쉽게접
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마인드맵의 개념
Ⅲ. 마인드맵의 특성
Ⅳ. 마인드맵의 목적
Ⅴ. 마인드맵의 작성
1. 1 단계 : 중심 이미지
2. 2 단계 : 주가지
3. 3 단계 : 부가지
4. 4 단계 : 세부가지
5. 5 단계
Ⅵ. 마인드맵의 과목별 적용
1. 국어과 학습 마인드맵
1)
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마인드맵을 적용한 학습에 있어서 평가방법은 두뇌의 인지과정 특성에 근거한 다양한 방법이 모색되어야 한다. 평가는 수업방법 개선뿐 아니라 학습자의 발달상황을 파악할 수 있는 정보를 제공한다. 지금까지의 평가는 좌뇌의 인지과정 특
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