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이 궁극적으로 정당화된 권위관계에서 발생하는데도 권위의 개념이 변수로 취급되지 않았다.
Ⅲ. 결론
다렌도르프는 무엇보다 자유라는 이념을 중시했다. 자유는 인간 역사를 진보하게 하며, 이러한 자유를 가능케 하기 위해서는 정치적 민
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막스주의자들에 대해 알아보고자한다. 이들은 국제기구의 역할에 대해 전통적 접근법과는 전혀 다른 접근법을 제시한다. 먼저 막스주의가 보는 국제기구는 무엇인지 알아보고, 이들이 보는 국제기구의 역할은 어떠한지 보도록 하겠다.
1. 막
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막스주의적 갈등이론과 베버적 갈등이론
5) 갈등론의 한계와 비판
6) 사회문제의 정의
7) 사회문제의 원인
8) 사회문제의 해결방안
3. 상징적 상호작용론
1) 상호작용론의 개념
2) 상호작용론의 특징
3) 인간관
4) 상호작용론이 보는
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막스주의적 갈등이론과 베버적 갈등이론
4) 교육을 바라보는 관점
5) 갈등론의 한계와 비판
6) 사회문제의 정의
7) 사회문제의 원인
8) 사회문제의 해결방안
3. 상징적 상호작용론
1) 상호작용론의 개념
2) 상호작용론의 특징
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막스주의적 입장에서 경제결정론적 입장에서 교육을 이해)
신베버주의적 지위집단이론
Bowles/Gintis
Althusser/Collins
종속이론(제국주의적 관점에서 교육을 이해)
Carnoy/Apple/Paulston
급진적 저항이론(교육을 통한 의식화 및 인간성 해방을 강조)
Illich
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