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측정하고 평가한다. 1.LG. PHILIPS LCD에서 도입된 BSC
A. 균형성과표(BSC)의 의의
B. 균형성과표(BSC)의 도입배경
C. 균형성과표(BSC)의 네 가지 관점
D. 균형성과표(BSC)의 특징 및 효과
E. 균형성과표(BSC)의 도입 이점
2.LG. PHILIPS LCD의 BSC 도입배
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지표를 찾는데 급급한 나머지, 해당지표가 반영하는 성과가 기업경영의 목표와 괴리되어서는 안된다
2) 성과지표는 경영자가 선택가능한 변수(control vari?able)이어야 한다
3) 비교할만한 동종업체가 없다면 상대평가의 지표개발이 쉽지 않다
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측정을 위한 구체적 지표를 개발하고 그 대상(Target)을 정하라
6단계
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집행을 위한 계획을 세워라
3. 평가관련 정보화 시스템 운용 사례
이 자료는 히메지시가 자체적으로 청내 인트라넷을 이용하여 정보화 관리
운용하고 있는 시스템을 이해
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평가제, 이미 실패한 거짓말(남명학연구원, 권상철, 2005 )
박덕규(1997), 교원인사제도 국제비교연구, 한국교육개발원
원효원, 설현수(2000), 학생에 의한 교사 교수활동 평가도구의 양호도 분석, 한국교육과정평가원, 2000년도 KICE 교육기초연구
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평가는 기본적으로 효과성과 효율성을 측정하거나 검증하는 것과 밀접한 관련이 있으며 책임성이라는 용어로 개념화되고 있다.
보육시설에서 평가의 목적은 보육시설의 질적 수준을 체계적으로 평가하여 그 결과를 보육시설의 전반적인 발
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평가인프라 구축이 필요하게 되었다(국무조정실, 2006; 11-12).
1) 제도의 목표 및 목적
한국의 통합국정평가제도의 목표는 첫째, 통합적인 성과관리체제의 구축 둘째, 자율적인 평가역량의 강화를 통해 셋째, 국정운영의 능률성효과성 및 책임
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평가제도
(1) 1999년 성과형 연봉제도 도입 이후
(2) 2001년 성과형 신 연봉제 도입 이후
(3) 다면평가제의 활용
4) LG전자의 보상제도
(1) 1999년 성과형 연봉제도 도입 이후 급여제도
(2) 성과형 신 연봉제 도입 이후
3. 평
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평가제도
(1) 1999년 성과형 연봉제도 도입 이후
(2) 2001년 성과형 신 연봉제 도입 이후
(3) 다면평가제의 활용
4) LG전자의 보상제도ㅍ
(1) 1999년 성과형 연봉제도 도입 이후 급여제도
(2) 성과형 신 연봉제 도입 이후
3.
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평가제
1. 유치원 평가의 개념
2. 유치원 평가의 필요성
3. 기본방침
4. 추진 목적
5. 유치원 평가주체
6. 평가 대상과 주기
7. 유치원 평가 영역
8. 유치원 평가 내용
9. 평가 방법
10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성
Ⅲ.
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평가의 의의 및 특징
1) 기관평가의 등장배경 및 필요성
2) 기관평가의 특징
2. 기관평가의 사례
1) 주요평가결과
2) 분야별 추진성과
3) 개선할 사항
4) 부처별 내용
3. 기관평가제도의 문제점과 개
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