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소변을 보고, 옷에 묻지 않게 각도를 조절하는 방법등을 세밀히 지도해 주어야겠음.
잠이 쉽게 들지 못해 교사가 잠이 들도록 도와주지만, 오히려 잠을 자지 못하고 교사의 품에 안겨 장난을 치는 모습을 보임. 교사가 이불을 정돈하여 주고
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에 대해 꾸준한 지도가 필요하겠음.
학기초에는 일찍 기상을 하는 날에는 식사시간 졸며 식사에 참여하지 못하는 모습을 보이기도 하였지만, 조금 더 늦은시간까지 잠을 잘 참고 활동에도 즐겁게 참여하지만, 낮잠시간 일어나야 할 시간이
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만 한 가지에 오랜 시간 집중하기를 힘들어 한다.
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 7월1일~7월30일 결재
담임
원장
이 름
성 별
여
생년월일
기 록 자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
7/6 스스로 한 숟가락을 떠먹을 수 있도록 독려
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만
가을이는 계속 자고 있다.
교사: 가을아 일어나자
가을: (미동도 없다)
교사: 가을아 일어나서 간식 먹을 거에요 친구들은 다 일어났네?
가을: (고개를 젓는다)
한참 뒤 스스로 일어나 교사에게로 와 ‘일어났어요. 라고 이야기 한다.
교사:
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만든 해초에요”답을 해주었더니 “맛있어요”질문을 한다. “친구가 한 번 먹어봐요.. 선생님은 좋아하는 음식인데 친구도 먹어봐요”하니 젓가락으로 들어서 먹어본다. “맛있어요”한다.
7/15 오후 통합 시간에 tv 시청을 하면서 엉덩이를
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