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개별면담일지 2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 4. 유아4) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 5. 유아5) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 6. 유아6) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 7. 유아7)
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개별면담일지 1. 유아1) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기) 2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기) 3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기) 4. 유아4) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기) 5. 유아5) 영유아
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개별면담일지 2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 4. 유아4) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 5. 유아5) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 6. 유아6) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 7. 유아7)
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  • 등록일 2025.04.08
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만들기, 감정나누기 활동이 이루어지고 있다. 앞으로도 가정과 유치원이 협력하여 OO의 긍정적인 발달 흐름을 지속적으로 지지해 나가기로 하였다. 1. 유아1) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 (상반기 + 하반기) 2. 유아2) 영유아 관찰평가 +
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  • 등록일 2025.04.22
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개별적 지원도 지속해나갈 예정입니다. 만 4세 영유아 관찰평가 + 개별면담기록 1. 유아1) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 2. 유아2) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 3. 유아3) 영유아 관찰평가 + 개별면담일지 4. 유아4) 영유아 관찰평가
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  • 등록일 2025.05.05
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논문 6건

3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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및 운영평가와 정책대안, 한국영유아보육학회 1998년 추계 학술심포지움 한국보육사업의 평가와 그 대안 에서 주제발표 이순형·최일섭·신영하·이옥경(1998), 보육시설의 환경운영관리 및 프로그램평가, 보건사회연구원, 보육시설학충 3개년
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  • 발행일 2008.10.20
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관찰은 정기적 측정 자료를 근거로 한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함 으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다. 다섯째, 프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용
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  • 발행일 2012.12.07
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및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23. 이영자양옥승신은수외(1998). 개정 상호작용이론에 기초한 유아교육과정, 덕성여자대학교 유아교육 연구소, 창지사. 이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원. 이정환(1999). 유아
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
배경 3 1. 관련 이론의 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 운영의 설계 6 Ⅳ. 세부 추진 계획 6 1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6 2. 자연관찰 학습장 조성 7 3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9 Ⅴ. 기대되는 효과 10
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2007.09.06
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취업자료 6건

일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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  • 직종구분 기타
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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  • 직종구분 기타
개별적인 접근이 중요하다고 생각합니다. 예를 들어, 제가 이전에 참여했던 교육 프로그램에서, 언어 발달이 느린 아동을 위해 특별한 지원을 제공했던 경험이 있습니다. 그 아이와 함께 그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어
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  • 등록일 2024.07.28
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  • 직종구분 교육 강사직
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
만히 앉아서 아무것도 하지 않고 있다. 왜 장구를 치지 않고 가만히 있었는지 물어보니 장구가 잘 안되어서 하기 싫었다고 이야기 한다. 자신이 자신 없는 활동을 할 때에 활동을 피하려는 모습이 자주 관찰되고 있다. 연습하면 잘할 수 있다
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  • 등록일 2017.02.01
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  • 직종구분 기타
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