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자랑스러워요
T; 오늘 배웠던 것 중에 제일 기억에 남는 문화재는 무엇인지 발표해줄 친구 있나요?
C; 저요! 저는 첨성대가 제일 기억에 남았어요 꼭 보고싶어요.
T; 아 그랬구나 우리 00는 첨성대가 제일 기억에 남았구나. 우리 발표해준 00에게
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가서 사랑해요!! 라고 말 해 보도록 해요~!
C: 네!!!!
집 모양 판을 제시한다.
그림카드, 집 모양
평 가
가족구성원에 대해 잘 알았는가?
게임규칙을 잘 알고 즐겁게 참여하였는가?
활 동 계 획 안 활동내용
<도입>
<전개>
<마무리>
평가
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활동들 너무 잘해주었어요 잘했다고 옆친구들에게 잘했다고 쓰담어 주자~
C: 잘했어~~
T: 오늘 친구들의 어릴때 모습이랑 미래의 모습을 선생님이 벽에다가 전시해놓을게요 이제 손씻고 간식먹을 준비하세요
활동계획안 도입
전개
정리
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해요~
활동목표에 비추어 정리시간에 적절한 발문을 해주어야 한다.
평가
1. 동물의 모습을 다양한 재료로 창의적으로 만들었는 가?
2. 친구를 도와주고, 친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 알 수 있었는 가? 도입
전개
정리
평가
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고 선생님이 이기는 팀에게는 선생님이 이 공을 넣어 주고, 게임을 한 친구에게는 볼에 스티커를 붙여 줄꺼에 요.
자, 그럼 이제 선생님이랑 규칙 잘 지키며 게임 해 볼까요?
C : 네.
*(게임을 진행한다.)
T : (누구, 누구) 나오세요.
C : 네.
T : 준
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수업 후 현대음악에 대한 자신의 관점이 변화되었는가?
① 훨씬 더 이해가 잘 되었다. ② 조금 더 이해가 잘 되었다. ③ 여전히 어렵다.
라. 현대음악의 공부가 실생활에 도움이 된다고 생각합니까?
① 매우도움이 된다. ② 도움이 된다. ③ 그
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활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항)
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
예시
/매우 잘함/잘함/보통
부족함/
<조건>
‘~점에
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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수업을 정리한다.
6‘
1‘
1‘
1‘
▶PPT10
제시된 과제를 메모하도록 지도한다.
▶PPT11
< 학습지 >
대단원
중단원
소단원
Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡
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수업을 진행시킬 필요가 있다.
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. 第1章 서론
第1節 연구의 목적
第2節 연구의 내용 및 방법
第2章 문학텍스트의 교육적 가치
第1節 문학교육의 목적과 필요성
第2節 漢詩를 활용한 중국어 교육의 효용성
第3章 중국어 교육을 위
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주제 확인
■ 인사
PPT
Ⅲ. 학습활동지
학습활동지 1
청소년의 영양문제! 저의 모둠은 모둠이고, 주제는 입니다.
1학년 반 번호 이름 :
1. 청소년 영양문제의 현황
자신이 속한 모둠의 주제의 현황에 대하여 토론한 내용을 적어봅니다.
(예를들면
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지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
큰소리로
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