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3. 면접의 특징
4. 면접의 종류
5. 면접의 유형
6. 면접의 평가 기준 및 요소
Ⅲ. 면접을 위한 준비 사항
Ⅳ. 면접시 태도 및 예절
Ⅴ. 답변 요령
Ⅵ. 제7차 교육과정 이론 핵심
Ⅶ. 면접의 실제 - 교육 이론
Ⅷ. 면접 예상문제 -
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3. 신라의 여인들
Ⅱ. 통일신라시대
1. 유교의 도입으로 인한 여성 지위의 변화
2. 여성의 신분
3. 여성의 지위변화
4. 통일신라시대의 여성의 경제 활동
5. 문학으로 본 통일신라시대의 여성상
Ⅲ. 고려시대
1. 조선시대와 다른 사회분위
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문제점 제기
(1) 가족구조
(2) 취업이유와 양상
(3) 부부역할 분담 및 권력관계
(4) 부부적응 및 가족갈등
6. 맞벌이부부를 위한 가족정책 및 방안
(1) 자녀양육 및 교육문제
(2) 가사노동문제
(3) 직장내 문제
Ⅲ.결론
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3학년부터 성인까지 이용할 수 있는 교안지로써 자체 개발한 프로그램이 운영되는데 주로 실기 중심으로 방문교사의 설명에 의해 교육된다. 보통 3명이 한팀을 이루어 팀당 21만원 회비이므로 각자 부담하는 비용은 저렴하며 주1회 각 2시간
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개념
2. 고령화 사회로의 변화
2. 치매노인의 증가와 그 문제
Ⅱ. 치매노인가족의 문제
1.치매가족의 구조적 특성
2. 치매가족의 경제 상황
3.주부양자의 부양부담
4. 치매노인의 부양 실태
Ⅲ. 치매노인가족에 대한 서비스 현황
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3. 아동학대 원인의 이론적 접근
4. 아동학대의 관련변인
5. 아동학대에 관한 법률규정
6. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 아동학대의 실태현황 및 문제점
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학
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3). 자기표현 능력과 대인관계 향상 프로그램
4). 빈곤아동을 위한 공보육 실시
5). 방과후 보호 및 교육, 문화, 복지 지원사업의 확대
6). 급식지원사업의 개선
7). 빈곤아동 발달단계에 따른 체계적 건강관리 필요
8). 지역아동센터의 교육,
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세계』- 김진국, 가림출판사(2001년) Ⅰ. 서 론
1. 선정동기
2. 조사방법
Ⅱ. 본 론
1. 와인이란.
(1) 와인의 기원
(2) 와인의 분류
(3) 와인의 효능
2. 현재까지의 와인시장
(1) 현 와인시장의 현황
(2) 현 와인시장의
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3) 정서적 자기규제
3. 정서 강도 차원
4. 정서의 발달단계 및 교육방법
1) 영아기
2) 걸음마
3) 유아기
4) 학동기
5. 정서지능
1) 정서지능의 의미 및 중요성
2) 정서지능의 구성요소
3) 정서지능 발달을 위한 지도방법
4) 정서지
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3. 고교 평준화와 관련 된 최근 사회적 이슈와 정치적 성격
1) 교육정책을 둘러싼 각 당들의 입장
2) 고교평준화 정책의 경제적 관점
3) 고교평준화 폐지, 기득권자들의 몸부림
4) 귀족교육을 위한 부자들의 명문고 부활 획책
5) 최근
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