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내어볼 수 있도록 한다.
활동 평가
교사가 함께 활동을 할 때 보다, 유아들끼리 자유롭게 활동을 할 때에 더욱 확장하여 활동할 수 있음을 알 수 있었다.
확장활동
동물 가면 쓰고 악기로 동물 소리 내며 흉내내보기(역할) 단위활동계획안
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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활동을 통해 성취감을 느낄 수 있도록 끊임없이 연구하는 교사가 되도록 노력해야 함을 이 글을 쓰며 되뇌이며 느낀다. 서론
본론
-만3세 단위보육활동계획안
-만5세 단위보육활동계획안
-명화를 활용 미술 수업 시 교사의 역할에 대한
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기본생활습관
<일일계획안>
- 일일시간표
- 활동목표
- 활동내용
* [쌓기영역] - 봄의 길 구성하기
* [언어영역] - 수수께기 꽃
* [과학영역] - 봄나물 탐색하기
(이하생략)
- 누리과정 관련요소
- 준비물
<단위활동계획안>
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