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일상생활
또래 친구들에게 큰 흥미를 보이며 다가가 놀이를 제안하며 함께 놀이 하는 모습을 볼 수 있으나, 다른 사람의 이야기나 감정을 이해하지 못하고 자신의 이야기만 하는 모습도 자주 관찰된다.
놀이활동
또래에게 자신의 물건을 소개
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놀이하는 친구가 블록을 분리하기 어려워하는 모습을 보고 다가가 “내가 한번 해볼까?” 라고 말하며 볼트너트 블록을 분리해준다. “이렇게 하면 돼! 이러니까 빠지지?” 라며 돌려준다. 만3세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 5명
(1) 일상
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놀이를 한 후 OO가 하고 싶은 놀이를 할 수 있도록 이야기 나누었다.
하반기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
양치시간 규리는 줄을 서서 양치를 하고 있다. 그리고는 칫솔을 닦고는 교
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물건을 꺼내오기도 해서 계속적으로 지도 하고 있다.그리고 OO는 스스로 주변을 깨끗하게 하는 습관을 가지고 있으며 정리정돈을하며 놀이를 하였다. 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 2학기 발달평가
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놀이활동
OO가 공연을 관람하려 의자에 앉았다. 공연 관람중 안보이니 일어나서 관람을 한다. 주인공이 위험에 빠지니 주변에서 “위험해” 라고 모두 외치니 OO도 손가락으로 가리키며“위험~”라고 말한다.
2학기 발달평가
사방치기 놀이방
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