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막대를 놓아보도록 하자 1에는 1개, 2에는 2개,,,, 10에는 10개를 넣어보며 1부터 10까지의 수를 세어본다. 교사가 격려해주자 막대를 모두 뺀 뒤에 다시 1부터 10까지 교통기관 막대를 넣으며 교사에게 보여준다. 만4세 23명 관찰상담발달 134p
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돼?’ 라고 말하며 손으로 얼음을 만진다. ‘괜찮아! 부들부들하고 차갑다’ 라고 말한다. 얼음을 가만히 쳐다보며 ‘여기 무슨 모양이 보이네’ 라고 말하고 친구와 함께 한참 관찰하고 교사에게 들고온다. 만5세 1년 관찰상담발달 136p
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. 교사가 얼굴에 바르는 흉내를 내자 얼굴에 갖다 내려다가 다시 멈칫 한다. 교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다. 얼굴에 묻은 로션을 확인하고 손으로 닦아낸다.
교사
원장 만0세 1년 5명 발달상담관찰 30p
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발달평가
OO는 교사의 질문에 정확한 정답은 아니지만 적극적으로 대답하고 실천하려 노력한다. OO는 친구 수를 세어보며 수개념에 대해 익힐수 있었고 더 많고 적음에 대해 알수 있다. 안약,밴드,연고,알약,시럽약에 대해 OO가 어떻게 사용해
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막대를 놓아보도록 하자 1에는 1개, 2에는 2개,,,, 10에는 10개를 넣어보며 1부터 10까지의 수를 세어본다. 교사가 격려해주자 막대를 모두 뺀 뒤에 다시 1부터 10까지 교통기관 막대를 넣으며 교사에게 보여준다. 만3세 21명 관찰상담발달124p
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발달 및 인지 발달에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 한 달 간의 가족상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적용하기 전 본 연구의 연구대상으로 선정된 아동의
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발달
2. 아동학대 개념의 확대
3. 사회적 아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대의 유형과 원인
1. 아동학대의 유형
2. 아동학대의 원인
Ⅳ. 아동학대에 대한 대책
1. 아동학대의 예방적 대책
2. 아동학대의 사후적 대책
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만4세를 맡게 되었습니다. 학교에서 배웠던 이론들과 비교해 가면서 실제로 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다. 실습을 하면서 저는 보육교사라는 직업이 보람있는 직업이라고 느꼈습니다. 보육교사는 1년 동안 한 아이의 성장과 발달을
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유초등부 교사로…
4. 봉사활동
저는 고등학교 2학년 때에 1년 동안 중학생들을 가르치는 봉사활동단체에서 활동했습니다…
5. 지원 동기 및 포부
제가 이 병원에 지원한 이유는 바로 소아과의 아동복지가 잘 발달되어 있고…
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1년 8개월간의 베이비시터와 5년 동안의 교회학교 유아부 봉사를 꾸준하게 경험하면서 다양한 현장에서 아이들의 목소리에 귀를 기울였습니다. 그리하여 아이들의 개별적인 발달특성에 관심을 가지고 관찰하며 더욱 아이들을 사랑하는 마음
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1년간 대학 부설 연구소에서 근무하며 아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평
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발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합
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