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발달시키는 특징이 있다.
1학기 총평과 향후계획
OO은 기발하고 유연하며 협력적인 성향을 지닌 유아로, 뛰어난 창의력과 더불어 조화로운 사회성이 돋보이는 특징이 있다. 새로운 것에 대한 호기심이 많고, 틀에 얽매이지 않는 자유로운 사고
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유아로, 긍정적인 에너지가 넘쳐 모든 발달 영역에서 활기찬 모습을 보인다. 신체적으로는 대근육 발달이 매우 양호하고 민첩하며, 새로운 신체 활동에 대한 도전 의식이 강하다. 일상생활에서도 스스로 할 수 있는 부분은 능동적으로 처리하
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유아로, 자신만의 속도와 방식으로 의미를 만들어 가는 과정이 뚜렷하다. 대근육의 사용이 자유롭고, 에너지가 넘치는 신체 활동 속에서 자신감을 형성하고 있으며, 소근육 활동에서는 집중력과 정교함이 함께 나타난다. 퍼즐이나 만들기 활
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발달을 보이며, 성숙한 사회성과 표현력을 갖추고 있다. 이러한 성향은 유아기 이후 학교생활로의 전이 과정에서도 긍정적인 적응을 이끌 수 있는 토대가 된다. 앞으로는 OO가 가진 다정함과 감수성을 더욱 풍부하게 확장해 나갈 수 있도록 이
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유아로, 자신의 내면에서 떠오르는 생각과 감정을 다양한 방식으로 표현하며 놀이와 학습에 활기를 불어넣는 존재였다. 모든 활동에서 자신의 관점을 기반으로 새롭게 접근하려는 시도가 두드러졌고, 주어진 틀보다는 자유로운 사고를 통해
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유아교육이론 연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아
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유아 발달에 미치는 영향에 관한 연구\", 홍익대학교, 석사학위논문, 2009.
양자선, \"미디어 환경 변화 인식에 따른 도서 정보 탐색과 광고 마케팅 변화에 관한 고찰\" 석사학위논문, 홍익대학교, 2011.
하재나, \"국내 애니메이션 산업 환경 변화
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평가원.
문미옥, 조부경, 이연승, 신은수, 김지영, 안진경, 김영실(2008). 2007년 유치원 교육과정 개정 시안에 대한 유치원 교사의 인식. 열린유아교육연구, 13(2), 357-379.
부성숙(1999). 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용 수준. 이화여
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평가원.
문미옥, 조부경, 이연승, 신은수, 김지영, 안진경, 김영실(2008). 2007년 유치원 교육과정 개정 시안에 대한 유치원 교사의 인식. 열린유아교육연구, 13(2), 357-379.
부성숙(1999). 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용 수준. 이화여
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평가/경희대학교 대학원 박사학위 논문
박희숙(2001)/EPT 부모교육 프로그램이 유아의 기본생활습관 향상에 미치는 효과/고려대학교 대학원 가정학과 석사논문
백순옥(2001)/SPT 프로그램이 어머니의 자녀 양육태도에 미치는 영향/지역개발대학
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개발의 중요성과 꼼꼼한 평가의 중요성을 깨달았습니다. 또한, 아동과의 소통과 협력이 중요하다는 것을 깨달았습니다.
이후 저는 발달장애 아동 교육 관련 자격증을 취득하고 발달장애 아동 전문가들과의 네트워킹을 강화했습니다.
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평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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발달 평가상의 불이익 2. 기합 또는 매에 의한 체벌 3. 교 내 봉사 이상의 징계 4. 기타 가능한 항목 삽입
제6조(구두 허락) 학생에게 체벌을 주고자 할 때에는 학교장 또는 교감에 게 사전 구두 허락을 얻고 실시하여야 한다. 다만, 부득이한 경
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평가와 정서적 지원 기술은 아동이 겪는 어려움을 더 잘 이해하고, 그들의 회복을 돕는 데 큰 도움이 될 것입니다. 이 경험들을 바탕으로 아동보호전문기관에서 전문적이고 실효성 있는 지원을 제공할 수 있을 것입니다. 1. 지원동기
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평가 체계 개선 및 교육 품질 관리
첫째, 학생들의 실질적 의사소통 능력과 사고력 발달을 종합적으로 평가하는 체계를 마련하겠습니다.
둘째, 평가 결과를 바탕으로 맞춤형 학습 지원과 피드백을 제공하겠습니다.
셋째, 교육 품질 향상을 위
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