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3 ․ 4 월 유아 관찰일지
<관찰내용>
쌓기 : 3/21
친구와 함께 거북선을 만듦. 자석블록을 이어 붙여 가지고 친구들에게 다가가 ‘내가 이순신이야 이거봐~ 엄청크지?’
해석 : 벽돌블록을 사용하여 친구의 키 만큼 블록을 쌓고 있으며
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있다. 그리고 OO가 선호하는 글씨는 찾아 써 봄으로써 말과 글의 관계에 관심을 가진다.
만5세 3월 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3
월
일상생활
주말 지낸 이야기를 회상하고 글과 그림으로 표현한다. “선생님 저는
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3월 발달평가
OO는 아직 놀이 후에 정리정돈이 잘 이루어지지 않아 꾸준한 지도가 필요하다. 의자를 뒤로 빼고 앉는 습관이 있어서 바르게 앉을 수 있도록 계속적인 지도가 필요한 것 같다. 우주 태양계를 만드는 미술 활동에 자발적, 즐겁게
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구들이 모여들었고, OO는 아무말 없이 그림을 멋지게 그려나갔고 친구들도 그런 OO의 그림을 보고 “어떻게 그렇게 했어?”하며 묻기도 하였다. 기분이 좋아진 OO는 “이제 색칠해야겠다.”하며 조용히 색칠에 집중하였다.
놀이활동
포크레인
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만5세 OOO반 관찰일지 <9>
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
사회관계
친구가 블록이 무너져 “아 또 무너졌다”라고 말하며 속상해하자 OO가 “괜찮아. 또 쌓으면 되. 조심조심히 해봐” 라고 말하
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