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ADHD(주의력 결핍/과잉행동장애) 아동 및 청소년들이 게임에 흔히 중독되기 쉽다는 이론
3.익명성
4.게임을 통한 돈벌이
5.인격적 요인
6. 억압된 감정의 부적절한 표출
7. 환경적 요인
◉ 게임의 장단점
<이로운 점>
<해로운 점>
◉
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장애분류에 따른 아동의 특성
ⅰ) 정신지체
ⅱ) 주의집중결함 및 과잉행동장애
ⅲ) 자폐증
2. 통합교육을 위한 요소
ⅰ) 부모를 위한 준비
ⅱ) 교사의 자세
ⅲ) 교실배치
Ⅲ. 장애아동의 지도 및 프로그램 운영
Ⅲ.
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아동의 입장에서 생각하면서 지나친 욕심을 버리고 한 가지씩 문제를 고쳐 나가야한다. 부모와 교사가 포기하지 않고 인내심을 갖고 노력하면 ADHD는 치료될 수 있다.
<참고문헌> 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (신현균 김진숙 저)
아동기
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아동행동지도, 교육아카데미
* 김지은·김진숙(1999), 아동행동관찰, 양서원
* 이소현·박은혜(2006), 특수아동교육, 서울: 학지사
* 조용태(1999), 행동의 일반화 방법, 아동의 언어 및 문제행동 기능분석과 지도, 제 16회 정서장애아 및 학습장애아
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아동의 실태를 좀 더 정확히 파악할 수 있겠다.
2) 교육가능급 학습장애아 수학과 지도는 구체물이 투입되어야 하며 자료 개발에 있어서 정적인 것 보다는 동적인 자료 개발이 속히 이루어져야 하겠다.
3) 기능 훈련을 통한 창작적 놀이 자료
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ADHD란?
→ 주의력 결핍 과잉행동 장애
(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD).
아동기에 많이 나타나는 장애
지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고, 과다활동, 충동성을 보이는 상태.
치료하지 않고 방치할 경우, 여러 방면에서 어려움
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장애 치료제로 FDA에서 승인된 약물임
- 작용기전은 알려져있지 않으나 중추 히스타민의 재흡수를 차단하고 수면-각성 주기에 영향을 미치는 신경전달물질에 영향을 주는 약물임
- 알츠하이머 치매와 ADHD에 모다피닐을 적용하는 연구들이 현
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미숙아, 저산소증, 태아감염, 태아외상
출생후 질병(5%)--신경계 감염, 외상, 중독(납), 질식, 영양장애
2) 환경적 요인 : (15-20%) 아동 학대 또는 방임
사회적, 언어적, 교육적 자극이 부족할 경우, 빈곤, 가정파탄, 부모의 정신이상
3) 정신장애 :
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아동들보다 더 빈번하고 강하게 표출 ADHD의 개요
ADHD의 정의
ADHD의 원인
증상 및 행동특성
과잉행동
주의력 결핍
충동성
공격성
교우관계에서의 어려움
기타문제들
청소년기와 성인기의 ADHD
실태
뉴스자료(잦은 이직)
A
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및 환경요인
3) 학습장애의 특성
4) 학습장애의 판별 및 평가 방법
5) 학습장애의 교육 방안
(1) 상호 작용적 전략 교수
(2) 교류적 전략 교수
(3) 인지전략
(4) 질문전략
(5) 요약 전략
(6) 행동수정전략
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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