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듣기와 말하기 부분은 심각한 수준입니다.앞으로 영어실력향상에 많이 노력해서 외국인과의 간단한 대화 정도는 해보고 싶고 만일 기회가 된다면 미국이나 캐나다로 배낭여행을 해서 그들의 문화를 접해보고 견문을 넓히고 싶습니다. 1.
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듣기 말하기 대회, 컴퓨터 그래픽디자인 대회, 심지어는 노래 대회에 이르기까지 각종 경연대회를 통해 학생들의 능력을 키울 수 있게 해 주었습니다.
이른바 8학군이라는 강남으로 이사온 중학교 시절, 일종의 문화충격을 겪었던 경험이 잊
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성장과정
같은 시간이 주어지더라도 어떤 마음가짐으로 임하는가에 따라 전혀 다른 결과를 얻을 수 있다는 가치관을 가지고 노력해 왔습니다. 대학 시절에는 주어진 커리큘럼을 바탕으로 수동적으로 전공 수업을 듣기만 하는 것이 아니라,
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수업은 생각보다 잘 진행됐습니다. 하지만 문제는 그 다음부터였습니다. 조퇴를 허락받은 아이는 또다시 조퇴를 하고자 다음시간에 똑같은 거짓말을 했습니다. 그러자 주변의 아이들도 수업을 듣기 싫다며 떼를 쓰고 똑같이 거짓말을 하며
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수업시간에도 수학문제를 풀면서 수학을 즐겼습니다.
그 경험을 통해 대학교 때부터 대학원시절까지 연구실생활을 7년넘게 하면서 하루에 1시간 자고 전공수업을 듣기도 했고, 학교가 2시간거리에 있었는데도 불구하고 주말에도 학교에 나와
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하지 못했으며 말투나 표정을 보아 내성적인 성격으로 보였습니다.
타지에서 의사소통이 힘든 친구에게 전문용어가 많은 수업을 듣기란 많이 힘들 거란 상황이 이해되었습니다. 저는 조원과 공동의 과제를 해결하기 위해 조원의 역량을 끌어
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수업을 듣기만 하는 것이 아니라, 제가 경험할 수 있는 것이 무엇이 있을지 적극적으로 찾고 행동하였습니다. 그 결과 학과 공부를 통해 전문 지식들을 쌓 1. 기아와 지원직무에 어떻게 기여할 수 있는지, 본인의 경험 및 보유 역량을 중심
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수업이 듣기 편한 교양과목을 듣기 보다는 좀더 회사생활에 도움이 될 것 같은 생각에서 경영과목을 수강했습니다. 원론에 가까운 과목들이지만, 기본적인 경제 개념과 경영 마인드를 익힐 수 있었습니다. 저는 연구 개발과 기업경영이 크게
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금이나마 도움이 되는 수업을 듣기 위해 노력했고, 학교생활과 더불어 동아리 생활을 하면서 엔지니어로서 자질과 역량을 갖추기 위해 노력했습니다. 물론 제가 학문적으로 뛰어난 것은 아닙니다. 학식보다는 인격과 기본 소양을 중시하며,
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수업을 듣기만 하는 것이 아니라, 제가 경험할 수 있는 것이 무엇이 있을지 적극적으로 찾고 행동하였습니다. 그 결과 학과 공부를 통해 전문 지식들을 쌓는 것은 물론 공모전 참여를 통해 팀원들과 협력하는 과정, 목표를 세우고 달성하는 경
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