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위해 생산 엔지니어 직에 지원하고자 합니다. 우선적으로 저는 동부메탈의 생산 엔지니어로서 꿈을 펼치기 위해 대학교 시절, 생산 공학이라는 수업을 통해 실무 지식을 습득하였고, 모형 자동차 제작을 통해 하나의 목표를 동료와 공유하고,
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말하기능력, 발음의 수준, 듣기능력 등)
- 위의 질문 외에 자신에 대해 하고 싶은 말을 채용관련 담당자에게 써 주시기 바랍니다.
- 글의 형식에 제한은 없으며, 길면 길수록 채용담당자에게 자신을 어필할 수 있으며, 플러스 점수도 있을 것
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듣기도 합니다
(질의항목3) 학교수업 이외의 사회활동경험 (500 자 이내)
지금까지 단 한 번도 스스로의 자리에서 최선을 다하지 않은 시간은 없었습니다
(질의항목4) 가장 기억에 남는 일 (성공, 실패사례 중심) (500 자 이내)
고등학교
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모형을 선택하여 어떤 기법을 사용할 것인지 정하고, 이를 통계 지식이 전무한 사람에게 설명해주세요. ※ 예시 : ① Marketing : 2030에게 적합한 금융상품을 추천하는 모형 등, ② Risk : 고객의 신용도를 평가하는 모형 등 (최소 700자, 최대 1,000자
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계를 다룬 논문을 읽으며, ‘교육이 단지 내용이 아니라 관계’라는 점을 체감할 수 있었습니다.
이 외에도 ‘STEM 통합교육론’ 수업에서는 과학을 수학, 공학, 예술과 통합하는 새로운 방식의 교육 모형을 접하며, 과학교육이 가진 확장 가능
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수업의 질적 향상뿐 아니라, 기술융합 기반 교수학습모형의 가능성을 열어보고자 하는 계획인 것입니다.
그리하여 좀 더 장기적인 플랜으로는 현장교사로서의 경험을 바탕으로 후속 연구도 진행하고 싶습니다. 특히나 교육격차 해소를 위한
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수업을 원활히 할 수 있도록 구현되었습니다.
2) 기대효과: 수업이 루즈해지거나 수차례 반복될 질의 응답을 피해 시간을 낭비할 여지를 최소화시킴.
3) 개발기간: 2010.5~6
6. 3차원 개체 조종 데모 프로그램
1) 개요: Helix 및 토끼 입체 모형을 좌
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수업부터 치열하게 공부했었습니다. 심지어 친환경 건축 수업 교수님께서 학부생인 저를 조교로 쓰실 정도였습니다. 전공수업이 익숙해지자 다양한 건축 이해 프로그램에 참가했었고 학술 소모임을 결성하여 공부하기도 했었습니다. 그런
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수업시간에 매일 "몬테크리스토 백작", "흰고래 모비딕" 등의 세계 명작들을 사촌 형의 집에서 빌려와서 읽다가 선생님께 자주 혼났던 기억이 납니다. 중학교때는 축구, 농구를 좋아하며, 선생님들께 특히 사랑받는 학생이었습니다. 고등학교
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변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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