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발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
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조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인
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포스트모던이즘의 교육적 재해석과 학교경영에의 시사점. 교육행정학연구, Vol 14, No 2. pp 280-297.
이광래(1992). 철학적 언설로서의 포스트모던이즘. 현대철학과 사회. 서울: 서광사.
이합 핫산. 포스트모던이즘 개론-현대문화와 문화이론. 정정호
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크루소’의 식민주의적 양상5, 소설 ‘방드르디, 태평양의 끝’의 상징과 포스트모던의 특징 1) 대지와의 합일 2) 여성의 부재 혹은 대체물 3) 어머니로서의 섬 4) 아내, 연인으로서의 섬 5) 공기와의 합일
결론: 작품의 의의
참고문헌
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포스트모더니즘은 결국 불확실성과 불안을 있는 그대로 포용하며, 지배문화로부터의 제외된 他者를 인정한다. 그것은 지배체제나 지배구조에 의해 억압받는 개체의 해방을 외치며, 경직된 사고의 틀에서 벗어나 열린 사회를 지향한다. 바로
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포스트모던 시대의 진리』(2005)
Ronal Wright, 김해식 역,『진보의 신화』(2004)
Stanley J. Grenz, 김운용 역,『포스트모더니즘의 이해』(2010)
J. Richard Middleton/Brian Walsh, 김기현/신광은 역, 『포스트 던 시대의 기독교 세계관』(2007)
David F. Ford, 류장열 외
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문화활동은 지위비행을 억제하는 효과가 있으며, 건전한 청소년 문화여가활동은 청소년들이 신체적심리적지적 발달뿐만 아니라 능동적인 인간이 되게 하며, 규칙을 지키고 공정성을 존중하는 습관을 기르게 한다.
참고문헌
권일남 외(2012).
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매스미디어의 효과이론의 의미
2. 매스미디어의 효과 이론
1) 효과이론의 시대적 흐름
(1) 탄환이론
(2) 제한효과 이론
(3) 중 효과론 - 의제 설정 효과
∙McComb의 제 3의 변인
(4) 다시 강 효과로 - 문화계발효과
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문화에 등장하는 캐릭터 - 아바타
2. 대중매체의 변혁을 통한 메시지의 광범위 전달
3. 자본주의의 재고
4. 휴머니즘과 결부된 기독교적 세계관
5. 포스트모더니즘적 접근
6. 이성적 합리주의에 대한 비판의식
7. 강압적인 서구 및 미국에 대
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5) 반복과 복제 기법
6) 원형의 변형과 재현
4. 팝아트의 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
1) 2차 세계대전 후의 낙관적이고 개방적인 서구 사회
2) 대량생산 대량소비의 산업사회
3) 매스미디어의 발달
Ⅲ. 결론
참고자료
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사고나 가치, 태도)
1) 잇점과 혜택
2) 개인의 가치관과의 관계
3) 그 소비가 개인적으로 어떤 의미를 갖는지
4) 소비 대상에 대한 관찰 대상자의 태도
5. 행동 (소비 대상과 관련된 관찰 대상자의 특징적 행동)
1) 차별화
2) 독자적인
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