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사회복지행정가는 사실과 감정 양자를 포함하여 상황을 정의하려고 노력하며, 장내에서 일어나는 것뿐만 아니라 장외에서 일어나는 것까지 조사함으로써 진실에 접근하려고 노력해야 한다. 둘째, 자료수집과 사실조사단계이다. 이는 상황과
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우 이론 개요
(2) 매슬로우의 욕구이론 특징
(3) 매슬로우의 동기위계설
2) 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2)
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사회복지 이해, 전영사, 1999, pp11-15
2. 김동국,『서양사회복지사론』, 유풍출판사, 1994, pp34-46
3. 김일곤, 복지국가이야기, 한국경제신문사, 1988, pp123-124
4. 김만두, 한혜경 공저, 현대사회복지개론, 홍익재, 1993, pp46-48
5. 김영모, 사회복지학, 한
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사회복지조사는 사회복지의 전문성과 과학성에 입각하여 이를 체계적으로 실증하는 방법이다. 사회복지문제의 현상을 정확하게 파악한 후, 이를 부호화하여 통계적 수치를 이해하도록 과학성을 증명하는 것은 중요하다. 또, 사회적 욕구에
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사회성 발달의 문제가 지역사회의 문제이고 우리들의 문제라는 것을 인식시켜야 할 것이다.
② 사회복지시설 운영의 사회화
시설은 본래 지역주민의 복지욕구에 기초하여 설치운영되는 것이 바람직하며 지역주민이 하나의 사회적 자원이라
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어 주민욕구의 반응성을 높이는 계기로 작용할 수 있다. 하지만 단점으로는 열악한 지방재정 상황과 재정력 격차로 재정권의 이양이 지방의 사회복지부 분의 후퇴를 초래하고 지방 간의 사회복지격차 확대시킬 수도 있다. 또한 중앙정부의
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어 주민욕구의 반응성을 높이는 계기로 작용할 수 있다. 하지만 단점으로는 열악한 지방재정 상황과 재정력 격차로 재정권의 이양이 지방의 사회복지부 분의 후퇴를 초래하고 지방 간의 사회복지격차 확대시킬 수도 있다. 또한 중앙정부의
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이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 1. 아동발달이론
(1) 홀의 아동연구운동
(2) 게젤의 발달단계이론
(3) 프로이드의 성격발달이론
(4) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
(5)
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이론 연구, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요 개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격의 구조
1) 의식? 전의식?무의식
2) 성격 구조
3) 성격의 역동성
4) 방어 기제
5) 성격의 발달 단계
Ⅲ. 심리적 역동과 방어기제
1. 심리적 역동
2. 신경증
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사회복지학개론, 청목출판사, 2011
김영종 사회복지행정 2007 학지사
조홍식, 인간생활과 사회복지, 학지사, 2008.9
김영호. '자원복지 이론과 실제', 홍익재, 2004
엄명용, 2005, 사회복지실천의 이해, 학지사
한혜경, 2010, 현대사회복지개론, 홍익재.
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