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매슬로우 같은 심리학자들이 연구한 인간행동의 동기에 관한 이론들은 현대의 마케팅 담당자에게도 도움을 주고 있습니다. 동기 이론 외에도 인지나 지각에 대한 여러 연구들 즉, 개인의 인지능력의 차이나 집중도의 차이, 지각된 현실의 중
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론
2.피아제
□동기
1.동기의 본질
2.동기이론
3.정의적 특성의 발달과정
4.연결하기
□도덕성
2.역할
3.콜버그 - 도덕성 발달단계설
□에릭슨 - 성격발달 단계설 : 순서 and 연결
□행동주의
1.수동조건형성
2.작동조
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욕구와 관련됨
ex)나카가와 리에코《구리와 구라의 빵 만들기》(한림출판사)
똥을 좋아하는 유아
일반적으로 유아들은 똥에 비상한 관심을 나타낸다.
머슬로우의 욕구 위계설의 첫 단계 기본적 생리적 욕구 충족과 관련 있다.
정신 분석학자
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론
Ⅱ. 본론
<< 1. 19c 중엽의 고전주의 ideology >>
(1)진보-낙천주의적 세계
(2)빅토리아 시대 (1837~1901)
(3)존 스튜어트 밀
(4)허버트 스펜서
<<2. 실증주의>>
(1)실증주의 정의
(2)콩트의 생애
(3)콩트의 실증주의
<<3. 다윈주의 혁명>>
Ⅲ.결
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론3
1. 인지 발달단계 3
2. Piaget의 영향4
3. Tyler와 Taba의 비교5
4. 사고의 수준 6
5. 문제해결/창의적 사고7
6. 인지론과 교육과정9
III. 인간중심 심리학10
1. 형태이론10
2. Maslow의 자아실현인10
3. Rogers의 비지시적 및 치료적 학습 11
4. 가치명료화11
5.
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론
Ⅱ. 본론
1. 임상심리학이란 무엇인가?
2. 심리학이 정신건강분야에서 하고 있는 새로운 기능들
3. 심리치료의 이론
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
4. 이론의 적용 - ‘이보다 더 좋을 수 없다’ 의 예
1)
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단계의 행동으로 적응하려는 것
- 백일몽 : 문제가 발생했을 경우 헛된 상상을 하여 적응하려는 것
- 억압 : 문제가 발생했을 경우 내면의 세계에 문제를 은폐시킴으로써 적응
- 고착 : 문제가 발생했을 경우 문제상황에서 벗어나지 못하는 경
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론짓지 말고 학습자의 반응에 대하여 교사는 적극적으로 반응해 주고 격려하여 줌으로써 미술과 수업에서 사고적 동기가 유발되어 창의력을 더욱 신장시킬 수 있을 것이다.
이에 미술 교사는 다양한 수업 모형을 연구하여 보고 실시하여야
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욕구단계설 중심으로\', HCI 2006, 2006, pp2153-2160
최창무, 김정연, \'사회복지조직관리를 위한 임파워먼트 활용 제언\', 福祉行政論叢, Vol.13 No.1, 2003, pp35-64
하규만, \'Maslow의 욕구단계이론의 한국적 적용에 대한 고찰\', 한국사회와 행정연구, Vol.12 N
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욕구충족
↑ 행동유발
욕구불충족
그래도 충족이 안되면 인간은 – 공격, 퇴행, 회피, 고착, 합리화, 억압, 대체, 공격을 행동함
초창기 욕구이론 – 욕구단계이론, 2요인이론, X-Y이론
욕구단계설
5단계 self actualization
4단계 self es
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