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(1) TV
(2) 신세대문화(10~20대초)의 특성
(3) TV와 대중음악
3. 문화적 기본권 신장
(1) 새로운 패러다임과 21세기 문화정책 방향
(2) 지식정보사회와 문화정책 방향
(3) 대중매체에서(음악 프로그램)의 문화적 기본권 신장
Ⅲ. 결론
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매체가 가진 일회성과 일방성을 극복할 수 있는 교육방법으로 인터넷을 이용한 교육은 시급히 마련되어야 할 분야이다. 다음으로 개인적인 작업을 통해 이루어질 수 있는 방안으로 컴퓨터 통신을 통해 문학비평가와 문학 교사들이 문학교실
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비평과 모니터운동에 중심적인 역할을 한 단체로는 YMCA, 민주언론운동협의회, 여성단체협의회 등이 있으며, 한계레신문을 비롯한 일부 언론매체도 언론비평과 모니터운동에 참여하였다. 1992년에는 공명선거실천시민운동협의회의 언론대책
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매체 여론조사와 여론의 왜곡, 관훈클럽, 1990
이재창 - 여론조사의 신뢰도와 언론의 보도자세, 언론과비평사, 1989
최선열 - 언론활동으로서의 여론조사, 관훈클럽, 1987
한국언론재단 외 1명 - 언론의 선거예측 조사, 왜 틀리는가?, 한국언론학회,
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비평 제13호
* 장용호·유재천 외 편 - 1995, 한국 신문산업의 구조변동: 매체경제학적 접근, 한국사회 변동과 언론
* 허행량 - 1998, IMF와 언론사 변화: 경영 기구 인력 조정 실태조사, 서울:한국언론연구원
* 한국사회언론연구회 엮음 - 1996, 현대사
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<반올림>
(2) 만화를 활용한 예시
5. 실제 인터뷰 - VTR 상영을 통한 교육
【인터뷰】
인터뷰 개관▷
(2) 인터뷰 내용 분석
(3) VTR 관람 후 아이의 소감
6. 마치며
7. 참고문헌
8. 부록
(1) 설문지
(2) 대중문화 관련 프로그램 및 사이트
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비평 프로그램 등에서 이를 엿볼 수 있기 때문이다. 또한 과거 정치권력이 영향력 아래 반복되었던 사장 인선 문제 등 구조적 문제들이 점진적으로 개선하는 방향으로 가고 있는 것도 그 이유이다. 그러나 방송사의 주신소유 문제라든가 방송
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비평과 미디어 윤리, 도서출판 한나래
김선진(2000), 인터넷 미디어와 미디어 패러다임의 변화, Webcast 2000 conferece & expo 발제자료
박성호(1999), 차세대 방송매체로서의 인터넷 방송의 의미와 전망, 방송연구
언주초등학교(2002), 교육방송과 교육
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비평, 생각의 나무
유방란(2000), 초중등학생의 사이버 상에서의 상호작용 양상 분석, 한국교육개발원
윤영민(2007), 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년보호위원회
추병완(2001), 사이버 윤리의 정립, 정보와 사회, 3호
추병완, 류지한
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프로그램에 국한된 비평에 머무르지 않고 프로그램이 던지는 사회적 의미, 프로그램이 가져오는 새로운 사회현상을 거시적으로 바라보는 일종의 ‘사회학적 상상력’이 필요하다. 그러다 보면 평가 프로그램은 일종의 미디어 교육 프로그램
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