|
다음 부하와 직렬로 접속 측정을 해야 한다.
이때 지침이 움직이지 않으면 250, 25, ...., 0.1 순서로 내려서 지침이 눈금 중
앙을 전후하여 멈추는 곳에 레인지를 고정시키는 것이 바람직하다. 1) 저항
2) 저항 판별법
3) 멀티미터 사용법
|
|
|
그림을 그리고, 전압과 전류는 어떻게 측정했는지 설명하라.
전압을 측정할 때는 병렬로 연결하고, 전류를 측정할 때는 직렬로 연결하는 것만 주의하여 잘 측정 할 수 있었다. 멀티미터를 대기 전 어느정도 값을 예상하여 측정 범위를 두고,
|
|
|
ELECTRONIC 15판
-BERNARD GROB저 향학당 1995.2.20
*전자공학의 기초
*기초회로 실측에 기초한 전자 전기 실험
-홍순관 도서출판 글로벌 1999.2.27
*기초 전자공학의 실험
-황형준, 김동탁, 강찬희 공저 학문당 1999.3.10 ` *.멀티미터
*.직류 전원공급기
|
|
|
멀티미터(multimeter)이다. 이를 회로 시험기 또는 멀티 테스터(multi-tester)라고도 하며, 하나의 계기로 전압, 저항 및 밀리암페어의 소전류를 측정한다는 의미로 VOM(Volt Ohm-Milliammeter) 계기라고도
한다. 그림 1, 그림 2는 회로시험기의 외형과 눈금
|
|
|
설명한다.
6.결과보고서 포함 서식
저항
저항 띠색
크기 [Ω]
멀티미터 측정치
1
2
3
4
1회
2회
3회
평균
1
갈
흑
황
금
100,000Ω
100
kΩ
100.4kΩ
100.3kΩ
100.23kΩ
2
갈
흑
주황
금
10,000Ω
9.98kΩ
9.99kΩ
9.98kΩ
9.983kΩ
3
황
보
갈
금
470Ω
0.466kΩ
0.466kΩ
0.46
|
|
 |
그림 47. Clean Boost 전체 회로
5.3 Fuzz - 퍼즈
그림 48. Fuzz 전체 회로
5.4 Delay - 딜레이
그림 49. Delay 전체 회로
PT2399 (Single Chip Echo Processor IC)
그림 50. PT2399 PIN 배열
PT2399 블록 다이어그램
그림 51. PT2399 블록 다이어그램
PT2399 핀 설명
그림 52. PT2399
|
|
|
그림 표현에도 반영 되었다.
이러한 결과를 볼 때, 동물 관찰 활동을 계획함에 있어서 교사가 탐색-발견 중심의 발문을 사용한다면 유아들의 관찰 활동을 격려하고, 동물에 대한 개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현장에서 이
|
|
|
그림3)
⊙작업 설명: [그림3]은 MESH ▶ SURFACE MESHING 클릭, 선택한 SURFACE에 자동으로 유한 요소를 생성합니다.(SELECT SURFACE :ALL, DONE)
그림4)
⊙작업 설명: [그림4]는 완성된 모델링에 수지를 주입할 GATE가 생성된 그림입니다.
그림과 같은 작업을 위
|
|
|
설명하기 쉬운 것인가를 항상 생각해 두어야 한다.
(4) 그림도표로의 표현
수치나 사고 등은 가능한 시각적으로 표현하는 것이 좋다. 특히 수치가 많은 것이나 사고가 뒤얽혀 있는 것, 기능이 복잡한 것을 설명할 때는 그림이나 도표로 치환될
|
|
|
그림에서 B→A로 이동
즉 6항의 그림 ABC는 힛트설만으로 설명가능
8.2. 간접작용
물의 해리 → 라디칼 생성 → 세포공격
rm & H_2 O^+ ~+~H_2 O ~~ -----→ ~ H_aq+^+~ +~.OH#
rm & e^-~ +~ H_2 O ~~ -----→ ~ e_aq^-#
rm & e_aq^- ~~ ------→ ~ .H~ +~ OH_aq^-~~~ 등
. 희석효과
. 산
|
|
 |
멀티미터 같은 계측 장비를 직접 다루며, 전자 회로의 동작을 정밀하게 파악하는 기술을 습득했습니다. 제가 작성한 심전도 측정 보고서는 최우수 보고서로 선정되어, 이론과 실제 적용에서의 이해도를 입증할 수 있었습니다.
[센서공학]
센
|
|
 |
멀티미터 등을 활용하여 각종 회로의 전압, 전류 등의 측정 방법에 대하여 습득한다. 옴의 법칙에 대하여 실험적으로 확인하고, 원하는 전압 및 전류를 얻는 직렬회로 및 병렬회로을 설계한다. 망로전류를 이용한 회로 해석, 중첩의 정리 등
|
|
 |
습니다.
3학년 재학생중 70% 이상 꼭 데리고 가겠다는 목표를 가지고 저는 2박3일 코스에 대해 자세한 설명과 그림이 있는 팜플렛 형식의 종이를 만들어 배포를 하였고 참여에 소극적인 학생들에게는 일일이 찾아가 설득을 하였습니다.
그 결과
|
|
 |
되었습니다. 3학년 재학생 중 70% 이상 꼭 데리고 가겠다는 목표를 가지고 저는 2박 3일 코스에 대해 자세한 설명과 그림이 있는 팜플릿 형식의 종이를 만들어 배포하였고 참여에 소극적인 학생들에게는 일일이 찾아가 설득을 하였습니다. 그
|
|
 |
설명과 그림이 있는 팜플릿 형식의 종이를 만들어 배포하였고 참여에 소극적인 학생들에게는 일일이 찾아가 설득을 하였습니다.
그 결과 총인원 32명 중 26명의 참석을 얻어냈으며 학생들과 교수님이 모두 다 같이 어울려 재미있는 졸업여행
|
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 12,900원(20페이지)
|
 가격 :
할인가 : 8,000원(10페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 40,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 40,000원(36페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
그림속의 도시(자동완성형포함)
그림속의 도시
그림속의 도시(자동완성형포함)