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학습 조직 및 OJT 제도 활성화 : 학습 조직은 부서별 자체 테마를 설정하여 문제점을 진단하고 자율적인 학습 및 연구를 통해 얻은 연구 결과를 전 직원이 정기 모임이나 청년이사회 등의 사내 커뮤니케이션 활동을 통해 공유하도록 했다. OJT
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학습 서비스 제공
- 스타시스템 구축 : 창의적이고 독창적이면서 소비자의 만족을 극대화시키는 스타컨텐츠를 발굴 및 확산시킬 수 있는 시스템이 필요한 시기
- 스토리 중심의 학습 : 한편의 영화처럼 탄탄한 구성과 참신한 기획력이 돋보
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학습평가제도, 품질 자격제도 등등
6. 삼성 SDI 전략적 이슈
BNP 파리바 증권은 26일 "PC 모니터와 TV, 모바일 디스플레이 등 삼성SDI의 전 사업부문이 TFT-LCD에 잠식되고 있다"며 "SDI의 브라운관 사업과 STN-LCD 수명은 끝나가고 있고 PDP는 심각한 경쟁
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컨텐츠 보급, 혁신학습동아리(Cop) 지원, 우수지식인 및 우수부서 선발, 혁신방 운영 등을 통해, 개개인이 보유하고 있는 개인적 지식, 업무노하우, 연구논문, 행정결과물, 업무매뉴얼, 공무원제안사항 등을 지식관리시스템(e-등대)을 통해 등록
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학습과 동시에
개인의 반응도, 성취도 평가 등 일반적 평가뿐만 아니라 학습컨텐츠의 개선도, 경영성과 기여도등 e-Learning의 고부가가치를 창출해줄 수 있는 내용으로 측정되어야한다는 것이다.
또한 다양한 서비스의 개발이 필요하다. 기술
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기획팀, 진단평가팀 등 2개팀)
조직제도의 기획연구, 조직 진단평가 등에 관해 정부혁신 본부장을 보좌
정부혁신본부
혁신지원국
조직혁신과
운영혁신과
정부혁신본부
6개팀
□ 조직혁신단 조직기획팀, 진단평가팀
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기타 기능조정 및 이관,
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6. 프로그램개발의 통합 모형
제4장 평생교육 프로그램 기획
1. 프로그램 기획의 이해
2. 프로그램 기획의 원리와 과제
3. 프로그램개발 팀 구성과 운영
4. 프로그램개발 상황분석
5. 프로그램 학습고객 분석
6. 프로그램개발 방향설정
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진단 · 평가할 수 있는 방법을 구체적으로 계획하되, 교사와 학급 학생이 공동으로 평가하는 방안을 포함시키는 것이 바람직하다. 평가 결과는 계획의 수정 · 보완 및 차기 계획의 수립에 반영해야 한다.
7) 학급경영안 작성
: 마지막 단계는
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진단
1. 제1공화국
2. 제 2공화국
3. 제3공화국
4. 제 4공화국
5. 제 5공화국
6. 김영삼 정부
7. 김대중 정부
Ⅶ. 향후 행정개혁
Ⅷ. 결론
참고문헌
오석홍, 『행정개혁론』,서울: 박영사, 1997
정승건, 『 한국의 행정개혁 정치권려과 관료제의 관계』,
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기획예산처 서병훈 사회재정기획단장, 국정브리핑, 2006-09-27
9. 유지은, “기혼여성 35%, '자식 없어도 된다.”, 데이터뉴스, 2006-05-18
10. 이진철, “장수(長壽)도 리스크다.”, 이데일리 2006-11-08
11. 김진동, “저출산 고령화대책 서둘러도 늦다.”
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