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개발원
한국영재교육연구원 www.intelclass.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과정의 목표
1. 영재교육대상자의 창의적 생산능력을 최대로 계발하고 도덕성을 함양한다
2. 영재교육대상자의 자기주도적인 학습태도를 최대로 계발한다
Ⅲ. 영재교
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맞는 맞춤 연수 기회를 제공받음으로써 자신의 교원능력 향상에도 큰 도움이 될 것이다. -교육 The best The worst 5
1. 입시 위주의 교육
2. 영어 교육
3. 2009 개정 교육과정과 교과 집중이수제 도입
4. 학생 인권 조례
5. 교원능력개발평가
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자기개발
3) 심화학습활동
4) 세미나
5) 심층적인 연구
3. Feldhusen의 3단계 심화모형(Three Stage Enrichment Model)
4. Williams의 인지적 사고과정-정의적 감각과정의 상호작용 모형(Cognitive-Affective Interaction Model)
5. Kranz의 속진-심화 병행 교육과정 모형
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연구, 한국교육개발원, 2003
Louis V외 - 학교가 달라져야 한다, 미래 경영 개발 연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육비(과외비, 학원비)의 개념
Ⅲ. 사교육비(과외비, 학원비)의 유형
1. 과외 거품형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
2. 과외선도형
1)
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개발의 이론과 실제」, 다산출판사, 1부 경력개발 이론, pp15-147.
2. 김은환, 1996, 「2005년 경영환경전망」, 삼성경제연구소, CEO Information, 제47호.
3. 윤순봉, 1994, 「대기업병: 그 실체와 치유방안」, 삼성경제연구소.
4. 이재훈 역, 1997, 「인적자
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개발
2) 퇴직자관리프로그램(Outplacement program)
3) 다운사이징 시대의 재교육
4) 내부배치
3. 국내기업에 대한 시사점
Ⅶ. 나이키의 경력개발제도
1. Right People-Right Place-Right Time
2. HRP의 단계를 통해 우수 인력자원 유지
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연구소(1999). 자원봉사활동 프로그램 및 정책개발을 위한 학술 대회 자료집.
김용길(1996). “사회복지관의 청소년 자원봉사활동에 관한 연구”, 숭실대 석사학위 논문.
김일철(1996). “생활구조의 성격과 자원봉사활동”, 지역사회복지운동 제2
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연구, 초등영어교육, 8(1), 2002
김주훈 외 : 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 - 학습 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원, 1998
배두본 : 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English, Education, Vol
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개발 간접 지원, 정보 인프라 확충, 공동연구시설을 제공하는 바이오산업 집적지(cluster) 조성 등 산업화 기반조성을 위한 인프라 확충에 지원과 투자를 실시하는 것이 필요하다. 학문적, 기술적 기초기술 개발은 선진국에 많이 뒤쳐져 있는 상
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연구영역이 아니었기 때문에 이 분야에 본격적인 관심을 가진 행정학자들은 극소수에 불과한 실정이다.
참고문헌
1. 김동현 (1997). 문화행정의 범위와 역할. 한국문화정책개발원. 문화정책연구의 새로운 전망.
2. 김영평 (2000. 3. 15). 문화국가를
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