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메타분석, 전남대학교 Ⅰ. 구전과 구전예언
Ⅱ. 구전과 구전서사시
Ⅲ. 구전과 구전소설
1. 배비장전
2. 양반전
3. 이춘풍전
4. 옹고집전
5. 종옥전
6. 오유란전
7. 장끼전
8. 우상전
9. 금수전
10. 마장전
11. 광문자전
Ⅳ. 구전과
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메타분석, 열린유아교육학회
원인섭(2008), 사회성 증진 프로그램의 효과 검증, 충남대학교
정계숙 외 1명(1998), 사회성 증진 프로그램의 유아 사회적 기술 향상 효과에 대한 연구, 부산대학교
차향미(2009), 학급단위 사회성증진 프로그램이 초등
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메타분석, 한국특수교육문제연구소
전재현 외 3명(2011) : 공간과 시간적 특징 융합 기반 유해 비디오 분류에 관한 연구, 한국정보처리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비디오(video)의 개념
Ⅲ. 비디오(video)의 특징
Ⅳ. 비디오(video)의 시각
1. 분해능(
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메타분석
메타분석은 선행 조사결과 분석에 관한 양적 방법론이다. 메타분석은 새로운 정보를 수집하는 방법이라기보다는 오히려 선행하는 조사문헌 혹은 연구를 비교하고 분석하는 체계적인 방법을 일컫는 것이다. 메타분석은 일반적으로
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용, 평가에 관한 체계적이고 상세한 분석을 수행하는 것이다.
메타분석 : 선행 조사결과에 관한 양적 방법론으로 선행하는 조사문헌의 연구를 비교하고 분석하는 체계적인 방법이다. 1. 사회복지정책 분석의 의의
2. 사회복지정책 분석
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메타평가와 정책적 함의, 한국사회정책학회, 2010.
김은혜, 상급종합병원 간호사 이직비용 추정, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2015.
문숙자한상숙, 간호사의 이직의도 예측모형, 대한간호학회지, 2011.
엄석화, 사고 근본원인분석 Map을 통
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메타분석, 교육방법연구, 27(4), 601-626.
김연화, 한세영 (2010). 또래괴롭힘 행동경향성에 관련된 개인, 가족, 및 학교환경변인 탐색, 대한가정학회지, 48(2), 95-111
김연화, 한세영 (2011). 아동의 또래괴롭힘 참여유형의 판별변인 분석, 兒童學會誌, 29
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메타버스는 이미 와 있는 미래이다. 새로운 기회의 세상인 메타버스에 올라타자.
IV. 참고문헌
[1] 이병권, <메타버스(Metaverse)세계와 우리의 미래>, 한국콘텐츠학회지, 2021.06
[2] 김상균. 신병호, <메타버스: 새로운 기회>, 베가북스, 2021.
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재된 긴장과 불안을 완화시키는데 효과가 크다 박혜정이미옥, 청소년 미술치료에 대한 메타분석, 미술치료연구, 2009.
. 또한 시각매체를 이용하여 학생 자신의 감정과 생각, 현재 상황을 반영함으로 심리성장에 도움이 된다. 그리고 자연스러
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를 통해 본 청소년 프로그램」, 한국언론학회, 1994
15) 이명자, 「청소년의 자아정체감 형성의 관련 변인에 대한 메타분석」, 한국발육발달학회, 2006, Vol. 14
8. 부록
(1) 설문지
< 설문지 >
안녕하세요? 본 설문지는 여러분들의 대중문화에 대
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