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문법론』, 2007, 월인 1. 재귀칭 대명사의 개념과 특징 2. 재귀칭 대명사의 종류 및 쓰임 <표 1> 재귀 대명사의 종류 2. 1. ‘자기’와 ‘저’, ‘저희’ 2. 2. ‘당신’ 2. 3. ‘서로’, ‘스스로’, ‘자체’ 2. 4. 강조 기능의 ‘자기’
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  • 등록일 2011.11.20
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면접 제도 도입    (2) 해외 우수 인력 확보   3) 핵심인재의 육성   4) 핵심인재의 유지   5) 삼성 HRM 개관   6) 결론    (1) 핵심인력 위주 인재관리의 부작용    (2) 핵심인력 위주 인재관리의 효과를 극대화하
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  • 등록일 2013.06.11
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현대사회복지론」, (한국복지정책연구소, 1989) 김만두, 「사회복지법제론」, (홍익제, 1991) 나운환 외, 「비교장애인복지정책」, (한국장애인재활협회, 1997) [목차] <<우리나라의 장애 정의,분류>> 1) 지체장애인 2) 뇌병변장애인 3) 시각
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  • 등록일 2007.05.13
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문제를 다뤄나갈 때 문제는 해결될 것으로 본다. < 참고자료 > 책 - 김익균, 장애인복지론, 교문사, 2004 - 정무성·양희택·노승현, 장애인복지개론, 2006 -시사서울 -곰두리 \'95 여름호 , 한국장애인복지체육회 - 박광덕, 현대사회복지정책론,
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  • 등록일 2012.08.26
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현대 상담 심리치료 이론과 실제, 서울: 중앙적성 출판사 - 잉그리트 리델, 미술치료 : 융의 분석심리학에 기초한, 학지사 - 정여주, 미술치료의 이해, 학지사, 2003 - 한국아동문학연구학회, 독서치료, 서울 : 학지사,2001 - Raymond J. Corsini · Danny Wed
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문제 야기  2. 약물남용의 예방방안에 대한 견해   1) 약물공급 측면에서의 대책(관계입법 정비, 전문인력과 장비보강)   2) 약물사용 예방측면에서의 대책(홍보 및 예방프로그램과 교육)   3) 약물남용자 치료 프로그램의 확대  
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저 / 교육과학사 / 2003 가족상담(가족치료)의 과정(단계) I. 상담의 신청과 접수 : 제1단계 II. 예비면접 : 제2단계 III. 상담의 본격적 진행 : 제3단계 IV. 상담의 핵심적 진행 : 제4단계 V. 상담의 종결단계 : 제5단계 * 참고문헌
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  • 등록일 2019.07.06
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문제 상황도 복잡해지면서 점차 의뢰서비스의 중요성이 부각되고 있다. * 참고문헌 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017 현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jone
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동발달 연구의 측정 방법
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  • 등록일 2012.10.09
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에밀리아 접근법의 교육방법 4. 레지오 에밀리아 접근법의 교육관 5, 레지오 에밀리아 적용 및 문제점 6, 레지오 에밀리아 프로그램 교사의 역할 결론: 레지오 에밀리아 접근법 적용의 강약점과 한국교육현장에서의 전망 참고문헌
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  • 등록일 2016.10.04
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