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수준, 연령, 가족 수n 등 절대 영점에 기초한 변수들은 비율측정에 의해 측정이 가능하다. 앞에서 논의했던 집단의 구성을 연령으로 예로 들면 1살, 2살, 3살, 등 연령별 집단을 구성하는 것을 가정해보자. 연령은 명목측정, 서열측정, 등간측정
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측정하려면 우선적으로 사업의 양이나 질에 대한 명목척도를 개발하고, 이를 기초로 서열척도화, 등간척도화하여 보건교육사업의 측정도구를 개발하여야 한다.
참고문헌
신유선 외. 보건교육학. 수문사. 1. 보건교육평가의 개념
2. 보건
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각각을 상세히 설명하시오.
1) 연구문제의 중요성
2) 연구 가능성
3) 연구의 수행 가능성
4. 다음 변수의 척도 수준을 쓰시오.
① 통증 강도(거의 없다, 보통이다, 심하다)
② 혈액형
③ 체온
④ 키
⑤ 체중
5. 서술통계의 정의와 2가지
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측정의 네가지 수준을 설명하고, 각 수준에 적절한 예를 교재에 제시되지 않은 것으로 각각 2가지 이상 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 명목적 수준
2. 서열적 수준
3. 등간적 수준
4. 비율적 수준
5. 교재에 제시되지 않은 수준
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측정오차
*측정과 관련된 용어
*측정오차 모형도
제1절 척도의 종류(측정의 수준)
1. 명목척도
2. 서열척도
3. 등간척도 및 비율척도
제2절 척도개발방법의 종류
*NOTE/ 척도구성, 의미 표
제3절 자료수집방식
1. 설문지(서베이형식)
2
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