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모더니즘과 차이를 가진다.
1) 급격한 도시화의 과정 속에서 자라는 근대도시 집단인 '구인회'를 중심으로 전개
김기림·정지용·박태원·이상·이효석 등은 시대적 변화(근대문명의 제징후)를 인식하면서 영화·미술 등 예술과 교류하면서 새
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한국적 벤처 그리고 노동자, 진보평론, 2000
◎ 오희선 외 1명, 한국적 디자인을 위한 이미지 평가와 선호에 관한 연구, 한복문화학회, 2008
◎ 이은창, 한국의 미인상 : 조선시대의 미인도를 중심으로, 대구가톨릭대학교 사회과학연구소, 1984
◎
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포스트모더니즘의 교육론. 사회과학연구집 제3집, 79-94.
4. Dreher(2002). Inclusion-Provocation for the 21st Century Or: Are we afraid of 5. another "Trojanian Horse"? 한국정신지체아교육학회/두뇌한국21 특수교육 교육/연구단, 2002 국제학술대회 세미나 자료집 “탈산
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과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
페터 V. 지마, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설
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탈식민주의>, 문예출판사, 2001.
박혜경 < 문학의 신비와 우울>, 문학동네, 2004.
김성수 <이상소설의 해석> 태학사, 1999.
김윤식 편 <이상문학전집 2> 문학사상사, 1993.
강운석 <한국 모더니즘 소설 연구>, 국학자료원, 2000.
윤병
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모더니즘 시에도 안타까운 면이 존재한다. 이들에게는 현실에 대한 구체적 인식이 나타나고 있지만 그 모순을 해결하는 방법이 적극적인 실천이기보다는 막연한 태도로 이루어져 있다. 70년대 현실의 모순은 너무나 순식간에 중측적으로 이
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산업, 문화연구' 한국언론정보협회
www. ksjcs.or.kr
search.koreanstudies.net
kabs.or.kr 1. 서론
2. 본론
* 문화와 문화연구
* 리비스주의
* 문화주의
* 구조주의와 후기 구조주의
* 마르크스주의
* 젠더와 섹슈얼리티
* 포스트모더니즘
3. 결론
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모더니즘이라는 하나의 큰 흐름을 중심 축으로 하여 구체적인 작품형식들을 예로 들고 분석해 봄으로써 모더니즘에 대해 나름대로 이해하는 것을 목적으로 했다.
【참고문헌】
김시태·이승훈·박상천, 「1930년대 한국 모더니즘 연구」, 韓國
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과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
페터 V. 지마, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설
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포스트모더니즘이란 무엇인가 : 자연주의에서 미니멀리즘까지, 서울 : 민음사
김병종 저(1994), 미술강의, 통나무, 서울
김수영역(1995), 재미있는 미술 공부, 서울 : 교육과학사
이필곤(1994), 세계미술용어사전, 중앙일보사(주) Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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