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모더니즘의 실험적이고 긍정적인 측면을 무력하게 만들기도 한다.
탈이념, 광고와 패션에 의한 소비문화, 여성운동, 제3세계운동 등 포스트모던시대의 사회정치현상은 한국사회와도 무관하지 않다. 미술, 건축, 무용, 연극에서는 실험과 저
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관련을 두고 있다.
마지막으로 포스트모더니즘에 가져야 할 자세는 진지한 접근이다. 하지만 잊지 말아야 할 것은 단순히 포스트모더니즘을 회피하고 거부하는 것이 아니라 실체를 인정하고 그 실체에 대해서 어떠한 대응을 해야 하는지 연
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포스트모더니즘의 정의
특징
산업공정의 거부
과거스타일의 융합
표면장식
그래픽 디자인의 겹겹이 쌓인 이미지, 콜라주, 포토몽타주
모더니스트들이 강조한 논리, 단순미, 질서 등에 의문을 던짐
순수 미술과 대중 문화, 고급 예술
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미술: 회화공간은 더 이상 사물이 존재하거나 사건이 발생하는 영역이 아님, 그림에서 화가의 존재를 제거 ex) 앤디 워홀 “캠벨 수프”
포스트모더니즘 예술은 고급문화와 대중문화/통속문화 사이의 구분을 없애는 데 결정적 역할 포스
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모더니즘에 있어서의 미술의 課題: 위대한 超克을 위하여>
徐成綠, <포스트 모던 미술과 비평>
최병식,<동양회화미학>
윤난지,<모더니즘 이후 미술의 화두 >,눈빛.1999
로버트 린튼,윤난지譯, <20C의 미술>,도서출판 예경.1994
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차이가 없다. 물론 서로 관심사가 다르고 다루는 자료가 다르지만 거대담론의 허구를 지적하는 것, 근대의 획일성을 반성하는 것에서 공통이다. 1. 포스트모더니즘의 발생
2. 포스트모더니즘의 사회적 배경
3. 포스트모더니즘의 흐름
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모더니즘에 대한 반박이 일어나게 된다. 이를 흔히 포스트모더니즘이라고 불리며 포스트모더니즘은 단일한 형태가 아닌 해체주의, 개념주의 등 여러 형태로 전개된다. 본고에서는 모더니즘 건축에 해당하는 사례로 Philadelphia Saving Fund Society
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교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 * 포스트모더니즘 교육의 이해
Ⅰ. 포스트모더니즘의 전개
Ⅱ. 포스트모더니즘의 사상적 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘 교육의 사회학적 이해
* 참고문헌
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포스트모더니즘 관점의 교육평가 : 과정 중심 평가
교육평가는 교육에 관련된 모든 분야가 그 대상이 되고 측정되어야 한다. 교육평가는 교육방법 전체를 포괄적이고 계속적으로 평가하는 행위이다. 따라서 교육목적, 교육내용, 학습경험, 학
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포스트모던 회화”라는 표현에서 찾아 볼 수 있다. 이처럼 미술가에서 최초로 사용된 포스트모던이란 용어는 그 이후 1934년에 문학 비평가 오니스에 의해, 그리고 1942년에 역시 문학비평가 1. 포스트모더니즘의 용어의 기원
2. 포스트모
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