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모더니즘의 개념 Ⅲ. 모더니즘의 특징 Ⅳ. 모더니즘의 등장 Ⅴ. 모더니즘의 본질 Ⅵ. 모더니즘의 문화적 배경 1. 영국 1) 사회적인 면 2) 문화적인 면(지성주의) 2. 프랑스 Ⅶ. 모더니즘의 대표적 작가 1. JOSEPH CONRAD(1857-1924) 1) 생애
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예술의 특수 영역을 벗어나면, 위기의 상태가 명백히 드러난다는 것이다. 즉 언어는 왜곡되어 사용되고 문화적 응집력은 상실되어 가며, 또한 인식 방법이 다원화되어 간다는 것이다. 참고문헌 ○ 강상희(1993), 1930년대 모더니즘소설론 연구,
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작가 1. 자유시 2. 순수시(純粹詩) Ⅱ. 낭만주의작가 1. A. Wilhelm Schlegel, 1767-1845 2. Friedrich Schlegel, 1772-1829 3. Novalis, 1772-1801 Ⅲ. 자연주의작가 1. 국목전독보(1871-1908) 2. 김동인(1900-1951) Ⅳ. 사실주의작가 Ⅴ. 모더니즘작가 1. JOSEPH CONRAD
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모더니즘의 정의 2. 포스트모더니즘의 변화 Ⅱ. 본 론 1. 포스트모더니즘 작가 1) 마르타 슈왈츠(Martha Schwartz) 2) 조지 하그리브스(George Hargreaves) 3) 렘쿨하스(Rem Koolhas) 4) 에밀리오 암바스(Emilio) 5) 마이클 반 발켄버그 (Michael Van Valkenb
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예술학회, 2000 채종한 / 1950년대 시인의 자아관, 한민족어문학회, 2001 Ⅰ. 1950년대의 시 Ⅱ. 1950년대의 문학 Ⅲ. 1950년대의 모더니즘 Ⅳ. 1950년대의 작가 1. 황순원 2. 안수길 3. 장용학 4. 손창섭 5. 이범선 6. 오상원 7. 김성한 8. 선
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논문 58건

예술」, 한울 아카데미,2003. ·남완석, 「바이마르 공화국 시대의 영화」,문학과 영상 제4권 1호, 문학과 영상학회, 2003. Ⅰ. 서 론 ○문제제기 및 연구의 목적 Ⅱ. 본 론 1. 독일 표현주의 (1) 제 1차 세계대전 이후의 독일 상
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  • 발행일 2009.12.03
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예술적 형상화 초기에는--인들이 운명 앞에서 무너지는 약한 인간사을 그렸으나 후기에 사회와 현실 의식이 확대되고 기법과 제대도 다양하게 표출 강신재 임진강의 민들레 서정성 추구 초기에는 현대 남녀들의 애정 모랄을 추구, 이후 관점
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  • 발행일 2012.11.29
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에야 환원법적으로 모더니즘의 개념과 본질을 재정립하는 경향이 있다. 2) 이들은 흔히 모더니즘의 개념과 성격을 규명하는 데 그릇된 방법론에 의존한다. 이들은 제한된 몇몇 모더니스트 작가들에 한정해서 그들의 특정한 작품들을 기초로
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  • 발행일 2010.02.23
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모더니즘적 요소들을 크게 주체의 성격 변화, 다원주의, 문화의 일상성이라는 세 가지 관점에서 다양하게 비교, 분석하여 알아보았다. 주체의 변화는 작가의 위치와 창작의 개념에 새로운 변화를 가져다주었으며 다원주의와 문화의 일상성을
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  • 발행일 2008.06.23
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모더니즘 시대에 포스트모더니티 미술, 건축 작품이 나타나지 않았다는 것은 아니기 때문이다. 모더니즘과 포스트모더니즘에 대한 쟁점에서 인문학 측면과 사회학 측면으로 나누어 보았다. 인문학에서는 예술 작품과 문학에 대한 성격의 변
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  • 발행일 2007.12.06
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취업자료 30건

예술사 59 기술사 및 과학사 59 인종사 및 민족사 60 환경사 및 기후사 60 사료학 및 역사 연구 방법론 60 ? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61 1. 학업계획서의 정의와 목적 61 2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61 2.1 명확한 목
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예술을 탐닉할 수 있는 시야를 확보하고, 우리나라 공연예술의 해외 무대 진출을 모색할 방안을 찾고자 합니다. 현대사회에서 예술은 단순히 여가생활의 한 분야가 아닌 그 매체(미술, 음악, 전시 공연 등)를 통해 작가의 생각이나 등장인물
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예술과 기술의 발전과 새로운 분야의 탐구에 적극적으로 참여할 계획입니다. 3) 진로계획 향후 진로 계획은 예술 분야에서 경력을 쌓아 나가는 것입니다. 이를 위해 먼저 전문성을 갖춘 뒤, 작가나 디자이너, 애니메이터 등의 직업을 수행하거
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예술적 소양과 융합적 역량을 더욱 발전시켜 사회에 기여하는 사람이 되겠습니다. 1.세종과학예술영재학교에 지원하게 된 동기와 진학 후의 학습계획, 그리고 향후 진로 및 장래 희망에 대해 기술하시오. 2.수학 과학 분야에서 자신이
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예술의 전당에서 꼭 필요한 맛있는 인재가 되겠습니다. 자기소개 [1300 Bytes 이내] [시원한 원스톱 서비스] 지원동기 및 입사 후 포부 [1300 Bytes 이내] [리갈 마인드와 IT 능력을 갖춘 맛있는 인재] [예술의 전당 작가] 군대에서 행정업무
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