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. 1994 교육철학의 정의 -
1. 진보주의 -
배경, 교육원리, 정의, 교육에 대한 관점, 교육의 본질, 한국교육에 미친 영향, 비판, 대표적 사상가,진보주의 교육협회의 강령
2. 본질주의 -
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3. 항존주의 -
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4. 재건주의 -
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개념의 변모가 작업에 나타나는 양상을 중심으로 할 수 있다. 그러나 여기에서 그를 뒷받침하고 있던 조직의 성향은 그와 공간그룹이라는 총체성을 보다 가깝게 이해하는 중요한 인자가 될 것이다.
그에게 있어서 보다 직접적인 관심은 공간
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배경
Ⅱ. 독일문학의 연구
Ⅲ. 독일문학과 소녀문학
1. 소녀문학의 배경
2. 소녀문학의 범주
1) 소녀가 주인공인 작품
2) 소녀가 주 독자층인 작품
Ⅳ. 독일문학과 크리스타 볼프
Ⅴ. 독일문학과 엘프리데 옐리네크
Ⅵ. 독일문학과
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개념에 대한 일반적 논의
1. 국제화
2. 세계화
3. 지구화
Ⅲ. 지구화의 내적 동인과 지구화의 전개 논리
Ⅳ. 지구화 논의의 각론적 이슈들
1. 국민 국가의 장래
2. 지구화와 지방화 그리고 다원적 주체들
3. 환경 문제의 대
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모더니즘적 탐색』, 새미, 1998
홍문표, 『시창작강의』, 양문각, 1995 Ⅰ. 풍자
1. 풍자의 개념
2. 풍자의 특성
3. 풍자의 분류
1) 패러디
2) 아이러니
3) 역설
4)조소
5) 말재롱
6) 기지
Ⅱ. 패러디
1. 패러디의 개념
2. 패러디의 원리
1)
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모더니즘적 탐색』, 새미, 1998
홍문표, 『시창작강의』, 양문각, 1995 Ⅰ. 풍자
1. 풍자의 개념
2. 풍자의 특성
3. 풍자의 분류
1) 패러디
2) 아이러니
3) 역설
4)조소
5) 말재롱
6) 기지
Ⅱ. 패러디
1. 패러디의 개념
2. 패러디의 원리
1)
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이유이기도 하다. Ⅰ. 서론
1. 모더니즘 건축의 기원과 발전
2. 포스트모더니즘의 주요 특징 및 의의
Ⅱ. 본론
1. 주요 인물의 배경 소개
2. 인물 선정 배경과 중요성
3. 석조 건축물의 의미와 역할
4. 관련 연구의 주요 내용
Ⅲ. 결론
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혼란의
가중을 피할 수가 없을 것이다. 따라서 우리는 2000년대를 열 한국건축의 새로운
패러다임을 찾아내야 할 것이다.
출처
서양 현대건축사 - 윤정근 외 4공저 근대건축의 문제점
현대건축의 개요및 특징
현대건축의 특징
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신자유주의적 축적
4. 신자유주의적 탈구들
5. 유연적 축적의 문화적 과정
6. 저항지점들의 모색
1세계화와 문화의 문제
. 2포스트모더니즘(Postmodernism)과 시공간압축
3. 문화의 동질화(Synchronization)와 혼합화(Hybridization)
◎ 참고문헌
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모더니즘의 비판」 알렉스 캘리니코스. 1994 1. 서론
1-1. 연구의 목적
2. 중세 소설들의 서사 구조
2-1. 중세 서사문학의 갈등관계
3. <홍길동전> 연구
3-1. 군도담 형태의 <홍길동전>
3-2. 일생담 형태의 <홍길동전>
3-3. 작가의
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