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본질주의
2) 20세기 후반의 교육철학 사조
(1)분석적 교육철학, 그리고 비판적 교육철학
(2)포스트모더니즘과 교육
3. 현대 교육철학의 탐구주제
1)자유주의와 공동체주의
(1)교육학에서의 자유주의에 대한 이해.
(2)교육학에
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배경과 특정 사건을 가시화하여 문제의식을 갖게 하고 그것의 해결을 도모한다.
왜냐하면 문학교육을 통한 다문화교육은 학생들에게 우리 사회 속의 문화적 다양성을 이해하고 판단할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 교사는 학생들이 픽션
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개념
6. 성(性)의 정의
1) 생물학적 성
2) 사회적 성
7. 우리사회 여성 편견의 사회문화적 배경
8. 페미니즘이란 무엇인가에 대한 나의 생각
9. 페미니즘에 대한 나의 생각은 어떻게 변화했는지를 구체적으로 적으시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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개념을 설명하고, 영상 커뮤니케이션의 특징에 대해 사례들을 각각 들어 제시하시오. (배점: 15점)
1) 영상 커뮤니케이션의 개념
2) 영상 커뮤니케이션의 특징 및 사례들
(1) 영상을 통한 커뮤니케이션의 효율성(사례 포함)
①보편성
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개념
Ⅲ. 사고력의 유형
1. 창조적 사고력
2. 비판적 사고력
3. 수렴적 사고력과 확산적 사고력
1) 수렴적 사고력
2) 확산적 사고력
Ⅳ. 사고력의 범주
Ⅴ. 사고력의 구성요소
Ⅵ. 사고력과 비판적 사고력
1. 비판적 사고 성향
2. 비판
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특징
(1) 자카드직물의 정의
(2) 자카드직물의 종류
(3) 자카드직물의 용도
2. 자카드직물디자인의 시대별 트렌드 분석
1. 1960년대
(1) 디자인트렌드
(2) 자카드직물디자인 트렌드 분석
2. 1970년대
(1)디자인트렌드
(2) 자카드직물디자인
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현대 미술
(1) 야수파
(2) 입체파
(3) 표현주의
(4) 다다이즘
(5) 초현실주의
(6) 추상주의
(7) 추상표현주의
8. 포스트 모더니즘
(1) 팝아트
(2) 옵아트
(3) 미니멀아트
(4) 극사실주의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육적 가치
2. 문화적 가치
Ⅲ. 월북 작가 시인 정지용
1. 정지용 시인
2. 정지용 시인 대표작
Ⅳ. 문장파와 정지용
1. 문장파 예술가
2. 문장지와 정지용
3. 정지용의 작품세계
4. 동양고전과 정지용
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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모더니즘과 모노크롬의 등장
2) 한국적 모노크롬 회화로부터 미니멀리즘으로의 전환
3) 한국 현대건축의 미니멀리즘적 경향
7. 미니멀리즘 건축 작가와 건축 작품
1) 알베르토 캄포 바에자(Alberto Campo Baeza)
2) 타다오 안도(Tadao Ando)
3) 장 누
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개념적 기준
1) 규범적 관점
2) 인지적 관점
3) 과정적 관점
3. 교육사조의 역사적 배경
4. Peters의 교육철학의 주요 요소
5. 분석적 교육사조의 특징
6. 교육의 목적과 가치
7. 교육적 담론의 변화
8. 현대 교육에서의 적용
9. 비판적 시각과
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