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학습을 정의하고 있다. 교육현장에서 효과적인 학습상황을 만들기 위해서는 형태심리학자들의 통찰이론, 장이론, 기호-형태이론등과 관찰학습을 주장하는 Bandura의 이론, 정보처리이론 등을 교육현장으로 끌어들여 교수학습의 방법으로 활용
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교육참가들의 토론으로 진행된다. 교육주제와 내용에 따라 교사의 강의 및 설명시간은 짧아질 수도 있고 길어질 수도 있으며, 교사가 사용하는 교육도구도 다양하다. 일례로 한 수업에 모인 참가자들은 각 자가 가지고 있는 관심분야를 이야
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중심으로, 창지사, 2001
강문희 외, 아동문학교육, 학지사, 1997
김세희, 유아교사를 위한 유아문학교육, 양서원, 2000 언어지도 접근법 중 총체적 언어교육 접근법에 대해 기술하고 총체적 언어교육을 위한 수업계획안을 작성하시오
1. 총체
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활용하여, 학생들의 도덕교육과 관련된 자기 주도적인 탐구 활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다. 실천을 유도하기 위해, 도덕발달이 낮은 저학년에서는 상이나 벌과 같은 보상 체계나 모델학습이 효과적인 방법이 될 수 있
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교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제한된 교육의 인적, 물적 자원과 정보자원을 교류 활용하
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수 있도록 구체물을 활용하는 것이 효과적이다.
또한 분류 개념은 크기, 색, 모양 등에 따라 범주화할 수 있도록 구체물(예, 공, 상자)과 반구체물(예, 네모 그림, 원 그럼)을 활용하는 것이 좋다. 한편, 순서개념은 크기나 길이 등의 학습을 통
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모델을 선정하는 작업이 이어져야 한다.
참고문헌
오인경, 최정임(2005). 교육 프로그램 개발 방법론. 서울:학지사.
안홍선, 권혁훈(2011). 평생교육사실습:이론과 실천. 서울:양서원.
김정원, 조대연(2014). S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석:
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교육 프로그램을 효과적으로 수행하는 데 필요로 하는 전 문적 지식을 갖추지 못하고 있다.
※ 참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청.
2. 윤명희 (1999), 체육교육과정개론, 태근 출판사.
3. 육완순 (1996)
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교육 교수방법
1) 유아에게 경제원리를 가르치는 방법
2) 한국소비자보호원(1996)에서 제시한 유아경제교육 지도 방법
3) Schug(1985)가 제시한 경제개념 습득을 위한 효과적인 교수 방법
4) 수 개념 교육
6. 극놀이, 동화를 활용한 유아경제교
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수업 설계: 혼자서 학습한 학생보다 협동해 학습한 학생들이 수학문제간 추론 문제, 평형 저울 문제를 더 성공적으로 해결하고 있다는 것을 밝히고 있다.
Ⅳ. 결론
‘평생교육’은 1980년대 우리나라에서 가장 빠르게 유행한 교육용어 중 하나
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