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역할
⑴ 치료의 목표
⑵ 치료자의 역할
⑶ 실무원칙
3) 치료적 기법
⑴ 이완훈련
⑵ 체계적 둔감화
⑶ 토큰경제
⑷ 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
⑸ 인지적 행동수정기법
⑹ 자극변별훈련
⑺ 자기주장훈련
⑻ BASIC ID
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인지적 갈등에 대한 비평형화 상태를 해결하기 위하여 새로운 인지 구조를 만들어 내는 아동의 능동적 구성의 산물이라고 보는 인지발달적 관점과 도덕 발달은 덕과 인격에 관한 이야기들에 단순히 아동을 접하게 하는 것의 산물이라는 인격
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위기들에 대한 해답을 유교의 본질에서 찾을 수 있다. 인간을 중심으로 '인의(仁義)'와 '인도(人道)'를 추구하고자 한다면 인류에 닥친 위기들 또한 슬기롭게 극복가능 할 것이기 때문이다. 유교의 미래는 그리 밝지 못하다. 체계화된 조직과
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역동성
3. 리비도와 성격 발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 성기기
4) 생식기
4. 인간연구의 접근법
1) 자유연상
2) 꿈의 분석
3) 사례 연구
4) 자아 ․ 분석
5. 교육적 함의
Ⅲ. 콜버그
1. 콜버그의 도덕교육론
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모델을 가 진 진입기업
비시장힘이 쉽게 분위기를 개선 못함
신생 기업들은 기술력 부족으
로 시장에 진입하지 못한다 (상호 의존성 필요)
능력의 실패를 증가시키는 조치
법적 능력 부여에도
불구, 진입 기업의 고난
산업은 동기와 능력이
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모델------------------------------71
1. 정신역동적 접근모델------------------------------------72
2. 심리사회적 접근모델------------------------------------73
3. 문제해결 모델-----------------------------------------76
4. 위기개입 모델-----------------------------------------79
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위기와 재벌구도의 변화
3-2. 재벌정책의 개관
3-3. 재무구조개혁정책의 평가
3-4. 기업지배구조 개혁정책의 개관
4. 앞으로 기업지배구조의 나아갈 방향
4-1한국기업의 지배구조
4-2 기업지배구조정책의 발전과정
4-3 기업지배구조 정책의
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3. 성폭력의 원인
4. 성폭력의 현황
5. 역사적 맥락에서의 성폭력 변화
Ⅱ.성폭력 대책의 문제점과 해결책
1. 성폭력 대책의 문제점
2. 성폭력 문제의 해결책
3. 성폭력 문제에 대한 사회복지적 개입
Ⅲ.결론(사회복지적 접근)
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인지양식과 관련한 학업지도 태도
7. 성격과 초기의 생활양식과 관련한 지도 태도
8. 부모의 교수방법 내지 대안교육
9. 포부수준과 기대수준과 관련한 학업지도 태도
10. 부모의 양육 태도
11. 독립성이 강한 자녀에게 행동수정의
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인지-행동치료
-인지-행동치료는 문제 아동 혹은 청소년에게 잘못된 인지구조를 바로잡게 하여 스스로의 행동을 수정 할 수 있게 하는 방법이다.
인지-행동 개입의 일반적인 목적은 아래와 같은 내용을 가르치는 것이다.
ㆍ불안 각성 신호의
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