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권한을 이양하며 비공식적 의사소통을 가능케 함으로써 부하의 입장에서 리더와의 동일시 노력을 자극 자극하는 개별적 배려 요소
3) 리더의 입장에서 조직이 처한 당면한 실제 문제를 알리고 장기적인 목표를 지향하며 변화에 대한 적응성
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모델법』을 제정하였고 미국에서는 『전자우편보호법』, 『인터넷 거래과세유예법』, 『전자서명의 법적구속력부여추진법』 등을 입안하여 현재 의회에 계류 중에 있으며, 일본도 『전자화폐법』제정을 추진 중이다. OECD에서도 『전자상거
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권한을 이양하며 비공식적 의사소통을 가능케 함으로써 부하의 입장에서 리더와의 동일시 노력을 자극 자극하는 개별적 배려 요소
3) 리더의 입장에서 조직이 처한 당면한 실제 문제를 알리고 장기적인 목표를 지향하며 변화에 대한 적응성
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수정 보완하는 것이 좋음.
4) 직원들과의 수시 미팅을 실시, 의견 청취
· 매니저에 대한 정기적인 자체 평가를 월별로 실시
5) 매뉴얼을 지키는 데는 예외가 없다는 것을 보여 주도록 함
· 사장이나 매니저는 지키지 않는 매뉴얼은 직원들에게
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인지발달이론
1) 피아제(Piget)의 도덕성 발달이론
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
4. 사회학습이론
Ⅳ. 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동
1. 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아
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개입 유형과 그 효과에 대한 연구가 더욱 활성화되어 현장 교사들이 활용할 수 있어야 할 것이다. 이는 놀이에 대한 교사의 직접적 / 간접적인 개입과 촉진은 놀이의 유형, 양, 질에 영향을 미치기 때문이다.
어린이의 놀이는 그들이 성장해 가
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인지적․ 태도적 요인
2). 성격적 요인
3). 사회 환경적 요인
3. 청소년 약물문제의 대책
1). 예방교육 및 활동
2). 치료 및 재활
3). 사회 환경에 대한 개입
Ⅱ. 가출
1. 청소년 가출의 실태
2. 청소년 가출의 요인
1). 개인적 요인
2). 가
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모델을 적용한 사례에서는 이와는 다르다. 해결중심모델에서는 상담자가 내담자에게 권한부여를 최대한으로 확대하는 접근을 시도하고 내담자의 사적인 과거의 문제에 관한 정보를 최소한으로 알게 되므로 실천적 갈등상황에 부딪히는 비
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모델』, 1998
4.. 구로청소년쉼터, 『청소년쉼터 운영 연구보고서』, 1999
5. 권이종외 5, 『청소년교육론』, 양서원, 1998
6. 이용교, 『한국 청소년복지의 현실과 대안』, 은평천사원, 1993,
7. 청소년 대화 광장, "청소년 위기상담 체제와 상담개입",
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부여.
ㆍ c.t가 가해자 내기 恨의 원인을 떨쳐버리고 용서하는 결심을 돕는다.
ㆍ구체적인 용서를 위한 계획하고 개입한다. c.t의 감정을 변화시키고 상대방을 이해하고 가해자 공감하도록 도와 분노, 슬픔 등의 감정을 이겨나가는 힘을 준다.
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