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위기로 인해 개인이 경험하는
정서적, 행동적, 인지적 왜곡을 교정하기 위한
단시간 동안의 집중적 활동이다.
위기를 어떻게 이해할 것인가는
위기이론에 따라 차이가 있는데,
이에는 심리학적 관점, 정신의학적 관점,
생태학적 관점,
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이론을 지적하며 실용적이고 융통성 있는 접근방법으로 과제중심모델을 제시하였다.
첫 번째 주요개념은 표적문제이다. 표적문제는 클라이언트가 제시하고 해결하고자 하는 문제로, 개입의 초점이 되는 문제이다. 이는 클라이언트의 제시
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인지행동모델이 개인의 부정적인 사고를 수정하고, 정서적 변화를 이끌어내는 데 매우 효과적이라는 결론에 도달하게 되었다. 특히, 비합리적인 신념이나 왜곡된 사고가 정서적 문제의 원인일 경우, 이 모델은 매우 유용한 도구로 작용한다
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인지하였고, 이는 문제에 고착되어있던 클라이언트가 자기역량을 발휘할 수 있는 발판이 되었다. 박성원. (2005). 해결중심모델을 적용한 기초생활 위기상황의 여성가장세대를 위한 사례개입. 사회복지관 사례연구, 17(0), 1-18.
5. 각 모델의 차이
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인지행동주의모델 (첨부 자료) ◀
S T 차트
4. 과제중심모델
1) 모델의 특성
2) 과제중심모델의 개입과정
3) 과제중심모델을 적용한 사례
▶ 과제중심모델(첨부 자료) ◀
1) 개요
2) 사회적 상황
3) 개입과정
5. 위기개입모
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체계가 비효율적일 경우 개입 효과가 제한될 수 있다. 이러한 한계에도 불구하고 생태도와 개입 전략은 위기개입모델의 핵심 요소로, 클라이언트의 맞춤형 지원을 위한 필수적인 과정으로 자리잡고 있다. 이를 통해 클라이언트가 자립적으로
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교육과학사, 2019.
노병일, 청소년복지론, 양성원, 2019. Ⅰ. 서론 - 청소년 복지란 무엇인가?
Ⅱ. 본론
1. 일반체계이론
2. 인지행동이론
3. 해결중심이론
4. 위기개입이론
Ⅲ. 결론 - 내가 가장 중요하게 생각하는 이론
Ⅳ.참고문헌
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 기능주의모델
2. 문제해결모델
3. 위기개입모델
4. 과제중심모델
5. 행동주의모델
* 참고문헌
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고찰
(1) 역동적 요인에 관한 반성적 고찰
(2) 발달과정상의 이해
① 발달과정상의 반성: 클
4) 환경조정
(1) 환경조정의 유형
(2) 환경조정의 전략
(3) 지지체계의 개발과 강화
(4) 새로운 자원의 개발
5) 행동수정기술
5.결론
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모델] 위기개입모델
I. 등장배경
II. 주요개념
1. 기본가정
2. 주요개념
1) 위기의 개념
1/ 상황적 위기
2/ 발달적 위기
3/ 실존적 위기
2) 위기상태
III. 위기개입 원칙
IV. 개입과정
1. 사정단계
2. 계획단계
3. 개입단계
4.
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