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교수법은 상당한 정도로 개선되어 질 수 있다는 것이다. 그리고 강의의 기법을 강사들에게 숙달시켜 주고, 강의식 수업에서 학습하는 기법을 학생들에게 교육시켜 주면, 강의식 교수법의 효과는 높아지게 된다.
강의식 교수법은 학습주제의
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수행능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수학습모델 중 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 특성
2. 프로젝트 접근법의 실행과정
1) 1단계 : 준비 및
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주제의 내용을 조직화하도록 도울 수 있다.
마지막으로, 개념도는 교수보조 자료로써 활용할 수 있다. 교수자가 개념도를 수업을 위한 시청각 보조 자료로써 이용하게 되면, 개념의 의미 뿐 아니라 개념 간에 위계적 관계를 더 효율적으로 전
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수업모형의 상세화 방안연구, 광주교육대학원, 최용(2005)
4. 배려윤리에 기초한 도덕과 교수-학습 모형에 관한 연구, 서울교육대학원, 박수진(2006) 1. 배려 윤리의 필요성
2. 나딩스의 배려윤리
3. 초등학교 도덕과 교육에서 배려윤리교육의
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교수학습이론의 이해, 학지사
박경희 외(2011) 몬테소리 교육의 이론과 실제, 공동체
강인애(2003) 우리 시대 구성주의, 문음사
권효숙 외(2006) 사회과 교육의 논리, 교육과학사
김무길(2005) 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학
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의 폐단을 확인한 수업이었기 때문에 이후의 수업에서는 주제에 따라 아동 수준에 맞게 학습량을 재구성할 필요가 있음
2) 인터넷 활용 학습에서의 문제점
인터넷을 활용하는 학습에서 겪는 문제점으로는 크게 다음과 같은 두 가지로 구분
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수업, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 관찰학습(관찰수업)의 의의
Ⅲ. 관찰학습(관찰수업)의 기본방향
Ⅳ. 관찰학습(관찰수업)의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정 예시
1) 선수학습 요소확인
2) 학습문제
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수업모형(개념분석학습)의 사례
1. 학습주제
2. 학습목표
3. 교수?학습 과정안
4. 본시 학습의 평가
Ⅴ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 수업모형
Ⅵ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 설계와 진행방법
1. 개념 분석 수업의 단계별
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 문제해결력 향상을 위한 정보 취사선택 전략
1) 개념 및 특성
2) 내용
3) 기대 효과
4) 교수?학습모형과의 관련성
5) 활용시의 유의사항
2. 의사소통능력 향상을 위한 웹 채팅 활용 전략
1) 특징
2) 내용
3) 기대
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수업 및 실천계획...................................10
*지도상의 유의점............................................11
◆교재 연구.................................................11
Ⅲ.본시 교수․학습지도안.........................................13
1.학습주제........
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