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중복되어 있는 점.
3. 장.단기 목표부분에 세부적으로 계획을 수립할 수 있도록 할 것.
4. 고등학교 이전부분에 관한 서술이 생략되어 있는데 보충할 것.
5. 상담 시 치료자의 자세, 태도, 반응에 신경을 쓸 것.
6. 상담 시 P`t의 자세, 태도, 반응
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수정하게 된다는 결론이 나온다고 한다.이 시기에는 적응은 감퇴하지만,반대로 동화는 증대된다.
6.생의 회고
인간 체계들로서의 노인들은 그들이 관련되는 사회 체계들 사이에서 그들의 안정 상태인 정체감을 찾지 않으면 안된다.에릭슨은"
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중 향상을 위한 혼합형 자기교시 훈련의 효과, 미간행 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원.
류문화(1996). 자기교시 훈련이 주의집중결함 과잉행동아동의 문제행동 수정에 미치는 효과. 미간행 박사학위논문, 대구대학교 대학원.
박난숙(1995)
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중
4. 청소년 사망자중 자살의 비중
5. 자살의 준비와 동기
Ⅶ. 청소년자살의 동향
1. 자살 사고의 빈도
2. 자살 사고의 심도
3. 자살 충동 상황
4. 자살 사고에 대한 대처 행동
5. 자살 사고의 의논 대상
6. 입시의 압박감으로 인한 자살에
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중심적 이론
5) 국가 간 전파이론
3. 사회복지정책의 형성과정
1) 사회복지정책 문제의 형성단계
2) 사회복지정책 의제 및 대안의 형성단계
3) 사회복지정책의 결정단계
4) 사회복지정책의 집행단계
5) 사회복지정책의 평가단계
4. 사회복
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조언
Ⅳ. 한국의 근대화 - 서구화와 산업화의 소산
Ⅴ. 한국 전통육아와 현대육아의 문제점 및 실상
Ⅵ. 발달심리와 유아정신의학 발전을 통해 본 아동양육의 중요성
Ⅶ. 사회문화적 환경과 정신건강
Ⅷ. 결론 및 과제
참고문헌
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예방 및 대책
1. 학교폭력 예방 및 개입 프로그램
2. 학교폭력대책위원회의 설치 필요성
3. 청소년보호와 지역사회의 역할
4. 열린학교의 구축
5. 학교상담실, 전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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개입
2) 물리적인 위치
3) 비밀보장
Ⅹ. 놀이치료의 사례
1. 치료대상자 배경환경 및 치료 방향
2. 시설아동치료에 관한 선행연구
3. 게임놀이치료의 치료적 효과에 따른 분류
1) 의사소통게임
2) 문제해경게임
3) 자아강화게임
4) 사회화
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중심, 행동주의 상담이론에 대하여 살펴보았다. 상담의 이론은 상담자에게 상담에 대한 효과적인 아이디어와 지침을 제공해 분다. 그러나 우리가 어떤 상담 기법을 사용하던지 잊지 않아야 할 점은 이론적 기법에 지나치게 의존하여 상담자
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모델 분류
1. 정신역동적 모델
2. 생리학적 모델
3. 심리교육적 모델
4. 생태학적 모델
5. 인본주의적 모델
6. 행동적 모델
7. 인지학습 모델
Ⅳ. 정서 및 행동장애아의 효과적인 행동 수정 방법
1. 긍정적 강화
2. 부정적 강화
3. 벌
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