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행동 등을 있는 그대로 이해하고 따뜻하게 상대방은 존중해주어야 하는 사회복지실천 원리는 무엇인가? 수용
11. 가족치료의 경험적 모델에 입각한 주요기술로는 가족 그림이나 가족 조각 등을 들 수 있다. 가족 성원들에게 자신이 느끼는 대
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중심 가족치료
5. 행동주의 가족치료
6. 정신분석 가족치료
7. Bowen 가족치료
제3장 가족복지의 실천분야
1. 한부모가족
2. 가정폭력 가족
3. 장애인 가족
4. 비행청소년 가족
5. 알코올중독자 가족
6. 치매노인 가족
제4장 가족
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2) DSM - Ⅳ의 분류
5. 임상적 특성
1) 우울상태 (depressive state)
2) 조증상태 (manic state)
6. 경과 및 예후
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
3) 감정부전장애
4) 순환성장애
7. 개입방안
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
8. 참고문헌
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기술)
(4) 대인 사고
(5) 대인 감정
(6) 대인 행동
2) 대인관계 문제 해결을 위한 상담, 치료 전략
(1) 대인관계 문제해결을 위한 정서적 상담 전략
(2) 대인관계 문제 해결을 위한 인지적 상담 전략
청소년 상담의 필요성과 사례 성상담, 청소년 성문제 상담 청소년 성성담, , 청소년 대인관계(따돌림)상담, 상담기법, 상담 방법, 상담 중요성, 상담 사례, 상담 과정, 상담 결과,
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대한 개입사례로서, 김미옥 1998, 제 3부 2장 pp.125 - 143을 요약 발췌한 것입니다. Ⅰ서론
1.사례관리의 정의
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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정의
1-1.사례관리의 기본원칙 및 가정
1-2.사례관리의 개념
1-3.사례관리의 기능
1-4 사례관리의 기본적 가치
2.등장배경
3.목적
II 본론
1.사례관리의 과정과 각 단계별 기능
2.사례 관리자의 역할
3.모델
4.적용분야
III.사례
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개입방법이 달라져야 한다. 한편, 청소년 성장발달 정도에 따라 개념을 이해하고 받아들일 수 있는 학습 역량이 다르므로, 다른 교육과정의 구성처럼 학습수준에 대한 배려가 필요하다. 청소년들이 의미도 모른 채 흡연에 관한 전문적 용어나
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개입방법이 달라져야 한다. 한편, 청소년 성장발달 정도에 따라 개념을 이해하고 받아들일 수 있는 학습 역량이 다르므로, 다른 교육과정의 구성처럼 학습수준에 대한 배려가 필요하다. 청소년들이 의미도 모른 채 흡연에 관한 전문적 용어나
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수정하는 행동이라고 정의하였다. 이 관점은 클라이언트와 사회복지사와의 평등한 관계와 상호작용, 클라이언트의 자기결정권, 인간 존엄성에 기초하고 있으며, 그러한 점에서 임파워먼트 관점과 유사하다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박
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모델 6
1) 사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
5. 집단지도의 실천과정 7
1) 집단의 발달단계
2) 집단성원
3) 집단사회복지사
4) 프로그램 활동
6. 집단지도의 역동성 이해 12
1) 지위와 역할
2) 집단결속
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