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현실치료와 선택 이론을 우리 각자의 생활에 적용시킬 수 있다면 아침부터 저녁까지 일어나는 모든 문제를 남의 탓으로 돌리고 비난하는 대신 문제 상황을 직시하고 문제의 해결을 위한 단계적 행동 개입을 얼마든지 스스로 꾀할 수 있다.
이
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선구인 다다 작가와 마찬가지로, 현대미술사를 이루어왔던 모든 사조들을 인간의 삶
과 아무 관련이 없는 인위적인 경향들로 보아 거부하였다. 초현실주의의 목표는 그들이 인간성의 진정한 근원으로서 주장하였던 환상, 꿈, 상상 등 극대화
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현실 1991년 가을호(통권 제10 호), 1991.
김현석, 「일반사회 교과교육론」, 형설, 2004
손지희, 「"다양화, 특성화, 자율화"로 포장된 입시제도와 7차 선택형 수능에 대한 고찰」교육비평사 2003
주혜림, 「여성신문」, 2007년 3월 23일
지은림, 교육
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현실, 역민사 1998 1. 머리말
2. 프랑스혁명의 개념
3. 프랑스혁명의 이상과 현실
4. 프랑스혁명의 이상 : 이념적이고 사회적인 혁명-긍정적 해석
1) 계몽사상
2) 반봉건적 혁명
3) 밑으로부터 필연적인 혁명
4) 부르
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현실주의, 자유주의, 구조주의』 (법무사, 2002년)
이삼성, 『전후 국제정치이론의 전개와 국제환경:현실주의-자유주의 균형의 맥락적 민감성』(한국국제정치학회, 국제정치논총, 1997년)
이상우 하영선, 『현대국제정치학』 (나남출판, 2003년)
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현실요법(Y.Q.M.T)집단상담 프로그램이 비행청소년의 자아존중감과 내적통제에 미치는 효과, 가톨릭대학교 사회복지학 논문, 2003.
류경희, 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과 평가, 생활과학연구, 2001.
류택교, 현실요법 상담에서 나타
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현실주의 상담 기법이다. 행동주의 상담 기법은 본인의 모습을 객관화함으로써 자신의 문제 행동을 교정할 수 있도록 만드는 상담의 방식이다. 반면 현실주의 상담 기법은 자신의 욕구를 충족할 수 있는 올바른 방식을 알려주는 상담 기법이
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닌 모든 예술 분야가 초현실주의 운동에 참여하였다. 문학 세계의 브르통, 아라공, 수포, 르베르디, 미술에는 에른스트, 아르프, 맛송, 달리, 철학의 알기에, 영화의 키톤, 연극의 쟝 폴랑, 베아르, 그리고 사진이나 무용등 넓은 영역에 걸쳐 초
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현실 미래전망
증강현실은 여러 가지 부문에 적용될 수 있는 잠재성을 인정받고 있다 모든 사물과 제품에 센서가 적용되어 사물과 사람 간 상효 교류가 높아지는 유비쿼터스 환경에 적합한 기술로 주목 받고 있다
증강현실은 여행,전자상거
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않아도 개인의 활동을 계획함으로써 바뀌어지고 내담자의 통제력 증가가 수월해진다. 이 접근의 이점은 비교적 단기치료이고 의식적 행동의 문제를 다룬다는 점이다.
현실치료 기법에서, 어린이에서 노인층에 이르기까지 모든 계층에 광범
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