|
한 사람이라면, 죽음을 앞두고 있는 사람이라면, 아니 세상 모든 사람들에게 이 책을 권하고 싶다. 그리고 희망과 용기를 잃지 말자고 말하고 싶다. 삶은 그 자체가 축복이니까. 서 론
Ⅰ. 모리를 만나기전
본 론
Ⅱ. 모리를 만나다
|
|
|
으로 '괜찮은' 교사가 되도록 노력해야겠다. 삶에 대해서 방관하지 않고, 내가 현재 무엇을 하며 어떻게 살고 있는지 알며 그 안에서 중심으로 찾는 멋진 대학생이 되어야겠다.
|
|
|
한 그의 물음에 당당해 질 수 있도록 의미 없는 시간이 아닌 깨어있는 삶을 살도록 노력해야겠다고 다짐했다. 삶의 진정한 의미에 대해 생각하게 해준 이 책, ‘모리와 함께한 화요일’은 내가 힘들고 지칠 때마다 나에게 힘이 되어줄 것이다.
|
|
|
위해서 하는 경우가 많았고, 시간이 없다는 핑계로 요리조리 피해 다녔는지도 모르겠다. 나또한 이런 행동을 보였는지도 모르겠다.
하지만 모리와 함께한 화요일을 읽고 자원봉사는 어렵게 생각할 것이 아니고, 내가 줄 수 있는 것을 타인에
|
|
|
한 분 계셨으면 좋겠다. 그러면 미치와 같이 설령 다른 길로 빠진 경우에도 다시 바른 길로 돌아올 수 있기 때문이다.
죽음을 결코 피해갈 수는 없다. 모리 교수는 죽어가는 방법을 알게 되면 세상을 살아가는 방법 또한 알게 된다고 했다. 나
|
|
|
한다는 것이다. 나이가 많은 노인들에게만 필요한 죽음준비가 아니라 세대통합적으로 그 죽음의 위치는 바뀔수 있지만 필요하다는 것이다. 모리는 그 죽음을 잘준비했다고 본다. 16년간 ‘웰빙’만을 추구하며 바쁘게 살아가는 미치에게 모
|
|
|
음을, 육체적으로 떨어져 있어도 정신적으로는 이어져 있을 수 있음을, 그리고 그것은 함께한 많은 시간들과 기억들을 통해서 가능함을 이야기 했다. 모리는 사실을 이야기 했다. 비록 실제로는 한 번도 본적도 없는 모리라는 노교수를 ,나는
|
|
|
깊게 생각해 본 적이 없었는데 이 책을 읽으면서 한번 생각해 보았다. 우선 내게도 모리 교수님 같은 스승이 있나를 생각해보았다. 하지만 아쉽게도 없다. 고등학교 1학년 때 담임 선생님을 무척 좋아하고 따랐는데 졸업한 이후 선생님께 연락
|
|
|
모리 교수가 자신의 얘기를 하며 그를 깨우치려고 노력했듯이 이제는 이 세상에 없는 모리 교수님이지만 모리는 이젠 그가 자신에게 와서 자신의 얘기를 해주기를.. 1.서론
2.본론
(1)미치의 대학 후 생활
(2)모리와의 재회
(3)상반됨의
|
|
|
길로 들어 설 수 있었다 이런점에서 생각할 때 과학에 대한 사회적 인식도가 날로 저하되고 있는 요즘 우리 사회에서 학생들이 반드시 읽어야 할 책으로 이중나선보다 더 유용한 책도 없다고 생각한다. 모리와 함께한 화요일
이중나선
|
|
메뉴펼치기
