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밭을 함께 가꾸면서 장래의 시민적 공동생활의 기초를 다지게 된다고 믿었다.
흔히, 정형화된 인지발달교구와 학습방법의 창안자로만 알려진 프레벨이나 몬테소리도 아이들의 자발적인 관심과 무한한 호기심을 어른들이 조급하게 억제하거
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있다. 집단이 진행되는 동안 잠시 함께한 후에 성원들은 각자에게 질문을 하곤 한다. 만일 사회복지사가 정규적으로 공감적인 반영기술을 사용한다면 아마 질문이 보다 적어야 할 것이다. 질문하기는 개방적이거나 폐쇄적일 수 있다. 또 어떤
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한 부모가족 : 부모 중 한쪽부모의 사망, 혼전 임신, 별거, 이혼, 사망, 유기로 인하여 한쪽부모가 없거나 법적, 현실적으로 한쪽부모역할을 할 수 없는 가족을 한 부모가족이라 한다. 이혼 후 95%가 홀어머니와 함께 살게 되며 가장 큰 문제가
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함께한 경험이 있었는데, 마음을 닫고 있던 아이가 같은 경험을 한 또래의 이야기를 들은 후 처음으로 눈물을 흘렸던 장면이 지금도 기억에 남아 있다. 사람의 마음은 타인의 마음을 통해 비로소 열린다는 말이 떠올랐다.
하지만 모든 내담자
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줄만 알았던 STX라는 그룹이 반세기나 우리나라와 함께한 기업이라는 것을 알게 되었다. 물론 반세기간 STX라는 명칭이 아닌 우리가 잘 알고 있는 쌍용이라는 명칭으로 시작을 했지만 이렇게 우리와 함께한 기업 이었다는 사실에 놀랐다는 것
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는 것이 아이들의 중요한 하루 일과였다. 이를 통해 아이들은 식물의 성장과정에 대한 과학적 인식을 높이고, 밭을 함께 가꾸면서 장래의 시민적 공동생활의 기초를 다지게 된다고 믿었다.
흔히, 정형화된 인지발달교구와 학습방법의 창안자
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고 만나고 싶을 때가 많지만, 힘들고 불행한 암흑기에 함께한 사람들은 피하는 경향이 있다고 한다. 이러한 것들도 모두 다 고전적 조건화의 결과물이다.
4) 조건 반응에 대한 사례
베르나르 베르베르의 작품 '뇌'를 보면 최면술사가 관객을 대
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한 더 스페셜 피자를 감성적인 영상과 따뜻한 메시지로 전달하는 ‘You're my special’ 온라인 브랜딩 광고 UCC를 제작하여 주요 포털사이트에 공개했다.
피자헛 더 스페셜 UCC는 ‘내 생에 가장 특별한 사람들과 함께한 더 스페셜한 이야기’를 주
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Ⅰ. 열여 섯 개똥이 함께 민들레 꽃밭을 만들고 싶어요
1. 열여 섯 개똥이들이 함께 모였어요
2. 함께한 열여섯 개똥이들의 모습이었어요
3. 이런 개똥이들과 민들레 꽃밭을 만들고 싶었어요
4. 무지개 빛 민들레 꽃밭을 가꿀 열
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지만 종소리를 생각하니 마음이 편안해 졌다.
아버지와 함께 이렇게 절을 둘러보며, 사진을 찍고 난 후 아버지와 함께한 대추차는 참 향긋했다. 아버지와 이런저런 삶에 대한 얘기를 나누며 있는 시간은 나에게 있어 저녁노을과 같은 고요한
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