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다르다는 것을 보여주는 성질이 아닌가 한다. 이번 유리세공 실험을 통해 새로운 것을 알 수 있어서 좋았고, 다음번에 유리세공을 또 한다면 그 때는 이러한 성질들을 기억해 능숙하게 성공하고 싶다.
*참고문헌
강태종 등 7명,「일반화학실험
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녹는 가루 물질 찾기
2) 누가 누가 빨리 녹이나
16. 고체 혼합물 분리하기
1) 섞여 있는 가루 물질 이름 알아내기
2) 고체 혼합물 분리하기
Ⅴ. 초등학교 3학년 과학과(과학교육)의 교과서
1. 교과내용의 분석
1) 문제점 1
2) 문제점 2
3) 문제
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녹는점 측정장치를 만든다.
2)마개에 두개의 구멍을 뚫는다
3)깨끗한 여과지 위에 약간의 시료를 받아서 막자로 조심스럽게 결정고체를 부순 다음 가루를 모세관속에 잘 집어넣어 똑바로 세운 후 책상에 조심스럽게 밑부분으로 내려가도록한
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정도를 정확히 맞추지 못해 분당 올라가는 온도를 확실히 측정하지 못했던 것도 큰 오차의 원인이 된 것 같다. 다음 시험때는 더 신중을 가해야 겠다. 고체의 녹는점
[실험 목적]
[실험 이론]
[실험 과정]
[실험결과]
[고찰]
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녹는점(melting point)이라 한다.
마찬가지로 액체상태의 물은 기체상태의 물(수증기)보다 결합력이 강하므로 결합을 끊고 기체상태로 만들기 위해 에너지가 필요하며 같은 이유로 에너지가 분자사이의 결합을 끊는데 사용되므로 온도는 올라가
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