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연구 분야에 기여한 바는 상당히 크다. 이러한 학습이론을 이해하고 비교 판단함으로써 실제적으로 교수 학습활동의 발전에 큰 실마리를 제공할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
<아동발달의 이론>
정옥분 저, 학지사, 2003
<교수-학습의 이
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연구도 참여관찰, 개방형 비조직적 면접, 문서 및 인공물 등 각종 자료의 내용 분석을 자료수집의 방법으로 사용하여 주관주의적으로 접근하는 질적 분석의 확대를 통해 다양성을 추구했으면 하는 바람이다.
Ⅸ. 결론
학생이 수업시간에 졸
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수방법이나 학습활동이 어떤 학생에게는 유익하고 어떤 학생에게는 바람직하지 않은 것인가를 반성하는 것이 필요할 것이다.
참고문헌
김명희외(1999), 다중지능 이론에 기초한 통합교육과정의 개발 모형, 한국학술진흥재단 연구보고서
김대
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과학기술은 미래의 교육방법에 강력한 영향력을 행사할 뿐 아니라 일터로서의 학교조직과 학교행정, 교사의 역할에도 지대한 충격을 줄 것으로 전망할 수 있다. 아마도 과학기술이 교육에 미치는 가장 두드러진 효과는 학교의 조직적 구조에
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연구회 연차학술대회,『박물관과 교육』,1997.
<학위논문>
이은미, 2002,「한국 박물관의 교육적 가능성 탐색 연구」, 박사학위논문, 연세대학교 대학원 교육학과.
임경미, 2000,「문화교육으로서의 박물관 교육 프로그램에 관한 연구」,석사
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과학사 / 2016 비고츠키의 사회문화적 인지이론
I. 사회문화적 접근법
II. 언어와 사고의 발달단계설
1. 언어의 발달단계
1) 원시적 또는 자연적 단계
2) 순수심리적 단계
3) 자기중심적 언어의 단계
4) 내적 언어의 단계
2. 사고
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과학사, 1999)
∴ 윤정륜 저, 『학교교육 심리학』, (서울 : 형설출판사, 2002)
∴ 임규혁 저, 『교육심리학』, (서울 : 학지사, 2003)
∴ 전성연 저, 『교수-학습의 이론적 탐색』, (서울 : 원미사, 2004)
∴ 탁영진 편저, 『Promiss Keeper ⑥』, (서울 : 도서
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연구, 미간행 석사학위논문, 용인대학교 대학원, 2002.
방영진, 태권도 수련체육관의 실태에 대한 조사연구, 경희 대학교 체육과학논총, 제4호, 1991.
손성도최병호, 태권도 지도자의 이미지가 수련생 인성발달에 미치는 영향, 한국스포츠리서
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수업제어 프로그램
참고문헌
김희배(2005) 대학 e-러닝 콘텐츠 공동 개발 및 활용 유통 활성화 방안 연구, 한국교육학 술정보원 연구보고, KR 2005-21
양혜경 외(2004) e-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004-02
조인진 외(2005) 해외 e-러
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연구 5권 4호
권정숙(2002)「유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고수준과 교수능력」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
김경이 외(2006)「교육행정 및 교육경영」학지사
김재은,김태련(2009)「유아교육 보육용어사전」교육과학사
김홍례
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