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모형 개발과 그 타당화 연구, 원광대학교교육문제연구소 ▷ 안금희(2004), 초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회 ▷ 허승환(2012), 아이의 마음을 치유하는 토닥토닥 심성놀이, 즐거운학교 Ⅰ. 수업
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모형 및 자료 개발 연구, 교과교육 공동 연구소 임정훈(1997b), 인터넷의 교육적 활용: 가능성과 한계점, 방송통신교육논총 임칠성(2002), 교육토론의 모형과 의의, 광주초등국어교육학회 최복자(2006), 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남대학
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  • 등록일 2010.03.01
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구조설계 4. 광범위한 권력기반 제1절 행정개혁의 목표상태 1. 목표상태이론의 변천 2. 전통적처방 3. 탈전통적 처방 제 2 절 인간모형의 변천 1. 인간모형의 의미와 분류 2. 전통적 인간모형 3. 자기실현적 인간모형
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모형과 합리모형에 기초한 2가지 세출예산 결정방식을 비교하여 설명하시오(15점) 1) 합리모형(총체주의) 2) 점증모형 3) 비교 2. 전통적 의미의 예산원칙과 현대적 의미의 예산원칙을 비교하여 설명하시오(10점) 3. 정부예산의 개념,
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단계별 질병과정 모형에 대해 설명 1) 서치만 단계별 질병과정 모형의 개관 2) 서치만의 단계별 질병과정 모형 설명 3. 의사결정, 행위 및 결과 측면에서 질병경험 단계별로 기술 1) 1단계 증상경험 2) 2단계 : 잠재적 환자역할 3) 3단계 :
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모형』, 187-188. 5)Mary Moore, 『심장으로 하는 신학과 교육』, 300-316. 6)오인탁 편 『기독교 교육학 개론』, p.121-127. 7) 맹용길 지음 『기독교 윤리학개론』, p.51-59. 서론 본론 제3장 전통화 공동체  -교회의 역사적 이미지들  -기독교 공
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모형의 이론과 실제, 학문출판㈜, p55-61 박승재조희형(1999), 교수-학습이론과 과학교육, 교육과학사. 김영수(1992), 오수벨의 유의미 수용학습 이론, 충청남도 과학교육원, 과학충남 정옥순(2005), 호흡과 순환에 대한 초등학생의 오개념 교정을 위
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역할을 맞는다. 즉, 구성주의 학습이란 틀이나 결과보다도 과정에 중요성을 두고 있기 때문에 실제적으로 학습자와의 상방교류가 이루어지지 않는 모형은 그 의미가 반감 되지만 교사들의 수업 모델로 활용할 수 있을 것이라고 생각한다. 참
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모형적용 교수 · 학습 과정안 William. L Heward (2007). 최신 특수교육 8판 교육과학기술부 (2013). 특수교육 기본교육과정 초등학교 창의적 체험활동 교사용 지도서 1. 단원명  9. 소중한 지구 2. 단원 설정의 이유 3. 단원의 목표 4. 단원의 흐
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역사적 배경 Ⅳ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 수업전개 Ⅴ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 교사 주지사항 Ⅵ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 유의점 Ⅶ. Jigsaw협동학습(직소우협력학습)의 전략 1. 학습자료의 준비 2. 팀과
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