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모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 1. 서론(흡연여성의 금연에 대한 보건교육)
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적
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단계
2) 초임교사의 준비
(1) 초임교사
(2) 특성 및 관심사
(3) 준비
(4) 역할
3. 교직의 개념과 특수성
1) 정의
2) 특수성
3) 전문성
4) 교직관의 유형
(1) 성직관
(2) 노동직관
(3) 전문직관
Ⅲ. 결론
<참고
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역동성
1) 삶의 본능
2) 죽음의 본능
3) 불안
4. 방어기제
1) 억압
2) 합리화
3) 반동형성
4) 투사
5) 퇴행
6) 감정전이
7) 억제
8) 보상
9) 치환
10) 승화
11) 히스테리
12) 동일시
Ⅷ. 정신분석이론(프로이드)의 사례
Ⅸ. 정신분석이론(프
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찾기
4) 도덕적 판단 연습
5) 실천 동기 강화
5. 자연
1) 경험 학습 모형(저학년)
2) 발견 학습 모형(중학년)
3) 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4) 순환 학습 모형
5) 창의적 사고를 위한 학습 모형
6) STS 학습 모형
참고문헌
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역,심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 주요개념과 사회심리적 발달단계
2. 에릭슨의 사회심리적
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모형
1. 발견 수업 모형
2. 가설 검증 수업 모형
3. 순환 학습 모형
4. STS 학습 모형
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수업분석
1. 교수?학습 과정안
2. 수업 관찰 결과 기록
3. 형성 평가 결과
4. 동료 교사들의 견해
5. 학생의 의견
6. 교사
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역할 놀이 수업의 개념
2. 역할 놀이 학습의 유형
3. 역할 놀이의 교육적 효용성
4. 역할 놀이 수업 단계 및 활용
5. 역할 놀이 수업 모형의 적용 조건
6. 역할 놀이의 유의점
Ⅱ. 초등사회과에서 역할극 적용가능영역
1. 역할놀이 수업
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모형
1. 발견 학습 모형
2. 발생 학습 수업 모형
1) 발생 학습의 조건
2) 발생 학습단계와 단계별 전략
3. 순환 학습 모형
4. 가설 검증 수업 모형
1) 가설 검증 수업 모형의 단계
2) 가설 검증 수업 모형 적용상의 문제점
Ⅷ. 초등학교 과학
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역노인의 가정 내 안전사고예방 보건교육의 필요성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 - 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단)
④ 4단계 - 교
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모형
1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
3) 3단계 - 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단)
4) 4단계 - 교육적조직적 사정(교육적조직적 진단)
5) 5단계 - 행정적정책적
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