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교육이 실시되고 있다.
학교교육 형태에서 사회교육중심의 평생교육은 공민학교와 고등공민학교, 기술학교와 고등기술학교, 산업체부설학교와 특별학급, 방송통신고등학교에서의 교육형태를 들 수 있으며, 직업훈련과 직장인의 재교육은
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목적으로 2년 4학기제 정규대학 수준의 전문과정으로 운영된다.
대국민 기상지식 보급을 위해서는 기상정보를 많이 활용하는 환경·농업·방재·해양·항공업무 종사자에게 소관 업무와 관련된 다양한 기상전문교육을 실시하고 있다. 또한 청
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과 재정형태, 운용방식이 다른 만큼 일률적으로 입법화하는 것이 현실적으로 불가능할 뿐만 아니라 외국의 입법례도 찾아보기 어렵기 때문이다. 각 언론기관의 소유 형태나 이념, 역사, 전통, 발행 목적 등에 따라 자율적으로 적합한 방식을
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과 사회복지실천의 전문가적인 기술향상을 위한 다양한 사업의 추진이 요청된다. 1. 사회복지관의 개념
2. 사회복지관의 설립 및 운영주체
3. 사회복지관의 기능과 역할
4. 사회복지관의 재정
5. 사회복지관의 설치목적과 특징
6.
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방송 매체
1. 특성
2. 제한점
3. 텔레비전의 교육적 가치
4. 라디오의 교육적 특성
?. 동적 영상매체교육
1. 동적 영상매체의 개발
2. 가상공간
3. 웹 상의 동영상 자료
4. 웹GIS 상의 동영상자료
?. 텔레컨퍼런싱
1. 정의
2. 종류
XIII .
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가정통신이나 학교신문에 안내하고 홈페이지에도 탑재하여 학교와 가정과의 연계교육이 매우 효과적이며 그러한 교육 프로그램 운영이 매우 필요하다는 것을 인식시킨다.
참고문헌
김충기, 생활지도·상담·진로지도, 서울 : 교육과학사, 1998
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정화 기구의 활성화
(2) 모범업소의 포상 및 인센티브 부여
3)청소년 유익 환경조성
(1) 청소년종합지원센터 설립운영
(2) 청소년활동 공간 확충 및 프로그램 지원
(3) 청소년 직업훈련 강화
4)교육 개혁의 조기 정착
7. 결론
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교육의 현장인 학교를 어려움을 해결하고 지원하는 방향이 모색되어야 할 것이다.
넷째, 교육과정의 내용은 수행해야 할 구체적인 과제나 성취해야 할 수준을 명시하는 방식을 따라야 할 것이다 교육내용은 단순한 문제와 학습주제나 정보를
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정보의 수집
정보의 수집
2차 정보자료의 수집
1차 정보자료의 수집
조사방법상의 문제점과 정보의 평가
제 3절 조사모델과 시장잠재력조사
외국시장 진입형태
소비자행동 모델
가정의 구매행태
원산지 국가효과
종교와 소비자 행동
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과 경영
1) 기술적·행정적 지도성
2) 문화상징적 지도성
3) 지도성의 딜레마
4. 지도성과 교육기관의 변화
1) 학교장의 새로운 지도성
2) 지도성과 자원관리
5. 원장의 교육지도성(educational leadership)측면의 전문성
1) 교육과정 및 수업의
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