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방법 제6장 개인중심 교육방법 제7장 집단중심 교육방법 제8장 지역사회중심 교육방법 제9장 교수매체와 ICT 교육방법 제10장 평생교육자료 개발 제11장 평생교육 현장 제12장 평생학습도시와 네트워크 전략 제13장 평생교육 프로그램 운영방법
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교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과 문해교육 프로그램과 같은 실제 행동을 상호작용하며 검증한 결과임 ③ 마르크시스트 실존주의, 해방신학, 휴머니스트 마르크시즘의 영향을 많이 받음 - 중략 - 제4장 성인교육방법 관련이론
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교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과 문해교육 프로그램과 같은 실제 행동을 상호작용하며 검증한 결과임 ③ 마르크시스트 실존주의, 해방신학, 휴머니스트 마르크시즘의 영향을 많이 받음 - 중략 - 제1부 평생교육방법론의 기
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교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과 문해교육 프로그램과 같은 실제 행동을 상호작용하며 검증한 결과임 - 중략 - 제1부 평생교육방법론의 기초 제4장 성인교육방법 관련이론 제2부 평생교육방법의 유형과 기술 제5장 평생교
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교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과 문해교육 프로그램과 같은 실제 행동을 상호작용하며 검증한 결과임 - 중략 - 제1부 평생교육방법론의 기초 제4장 성인교육방법 관련이론 제2부 평생교육방법의 유형과 기술 제5장 평생교
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작업을 하며 배운다. 선생님이 뭔가를 하도록 강요하지 않는다. 1. 몬테소리 프로그램의 기본원칙 2. 몬테소리 프로그램 내용과 교육과정 3. 몬테소리 프로그램의 장단점 (1) 장점 (2) 단점 4. 몬테소리 프로그램에 대한 나의평가
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