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이론, 문학과 지성사, 1987
3. 이현창, 공동체의식 교육 방법에 관한 연구, 서울대학교, 2001
4. 황경식, 자유주의와 공동체주의 사회철학 대계, 민음사, 1993
5. 한정란, 노인교육과 세대통합: 세대공동체 교육, 앤드라고지 투데이, 2002
6. 한준상 외,
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철학적 맥락과 연결될 때 평생교육 실천에 대한 보다 깊이 있는 이해를 할 수 있게 되기 때문이다. 평생교육에 대한 철학적 이해를 도모하는 것은 궁극적으로 평생교육의 역할에 대해 끊임없이 반성적으로 사고함으로써 보다 더 나은 실천을
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철학수업의 대상으로서 사안(事案) 자체
3. 철학과목의 지도방법
1) 과학적 방식과 설명
2) 문제의 명확성과 철학적 체계
3) 사안에 대한 이해 문제
4. 철학수업의 교사
1) 교사의 정신적 역할
2) 문제 내지 사안의 연관성
3) 자아 발견과 세
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역할
2) 유아발달 특징과 지도방법
3) 문제 행동과 지도 방법 등 7가지
4. 우리나라 부모교육의 역사
5. 부모교육의 최근 연구 동향 및 접근 방법
6. 부모교육의 운영을 위한 기초
1) 우리나라의 기관중심 부모교육 프로그램
(1) 대학
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교사 측면
4) 사회적 측면
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용
1) 아동지도 이론과 지식
2) 아동지도 방법과 기술
3) 교육기관에서의 부모참여
4) 자아인
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교사는 학습 흥미 유발 전략 개발을 위한 연구가 선행되고, 학습 흥미를 고려한 교육 과정 개발이 뒤따라야 할 것이며, 그것의 사상적인 토대인 철학적 사조에 대해 정확하게 이해하고 이를 반영해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 노상우, 교육
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이론과 실제, 원미사, 2000
이계현, 2009, 학교상담과 생활지도. 서울:학지사
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>,
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프로그램
1) 평생교육 프로그램의 정의와 대표모형
2) 평생교육 프로그램의 개발과정
3. 평생교육 학습방법
1) 학습방법의 개념
2) 개인중심 학습방법
3) 집단중심 학습방법
4) 경험중심 학습방법
제3장 평생교육 현황
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이론과 실제』, 서울: 학지사, 1999.
⑤김은희, 『레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용』, 서울: 창지사, 2000.
⑥문지영 외, 「레지오 에밀리아 접근법의 한국적용에 대한 교사인식」, 『아동교육』13권 2호, 2004.
⑦서영숙 외, 『다양성과
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철학(교육사상)의 조건
Ⅳ. 교육철학(교육사상)의 교육
1. 교육목적에 대한 철학적 접근: Peters
1) 내재설
2) 외재설
2. 교육 내용에 관학 철학적 접근
1) 지식의 전달
2) 이론적 내용과 실천적 내용
3) 귀납법적 지식, 연역법적 지식
Ⅴ. 문
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