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상담교사 혹은 친구들과의 대화를 통해 풀어나가야 할 것이다. 이 과제를 하면서 상담의 원리, 과정, 여러 이론들을 더 깊이 있게 알게 되었고 현장에서 상담을 함에 있어 도움이 될 것으로 사료된다.
14. 참고 자료
이현림, 상담이론과 실제,
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상담에 대한 학문적 정체성과 관련되어 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명해 보았다. 상담이론의 중요성은 상담 관련 전공의 교육과정을 통해서도 확인할 수 있다. 학부 상담학과 총 11개 학과에서 10개
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정신적, 신체적으로 건전하게 성장하지 못하고 있다고 지적하였다. 【정신건강 공통 1번 과제물】
1. 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론에 대한 고찰
1. 인물정보
2
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상담은 의사소통 과정을 통해 인간을 변화시키고자 한다. 이를 위해 가장 많이 사용되는 기법으로는 경청, 구체화, 자아개방, 즉시성, 직면의 원리가 적용된 기법들이 사용되고 있다.
9. 참고 문헌
1) 김성수(2019), 정신건강의 이해, 양서원.
2)
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상담이론과 상담실습, 태영출판사, 2008.
김춘경, 아동상담 - 이론과 실제, 학지사, 2004.
김영진, 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학사, 2003.
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석, 행동주
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